PAGEPAGE11《黄鹤楼送别》（第二课时）教学实录活动名称：扬中市中青年骨干教师课堂教学开放周一、复习旧知，朗读旧知。师：同学们，昨天我们学习了课文《黄鹤楼送别》，打开书一齐读课文的第一、二自然段。生：齐读。二、朗读话别，感悟话别。师：离愁别绪在心底，而情难启，而口难开，可有些话总得说出口，听一听两位大诗人是怎样话别的？师：教师范读课文第三自然段。师：听完他们的话别，你觉得此时李白和孟浩然的心情怎样？生：我觉得李白和孟浩然此时都很难过。生：我觉得一对好朋友就要分开，他们都很舍不得，都不愿意分开。师：你还能从他们的言语中看出些什么呢？生：我看出李白很崇拜，很敬仰孟浩然。生：我还能看出孟浩然虽然也很难过，但他比李白年长，所以他试图安慰李白不要太难过。生：我也看出孟浩然不愧是李白的兄长和老师，他安慰李白不要太难过。师：是呀，洒脱、率直的李白将自己满腔的情感都流溢在句里行间了。拿起笔，读读李白的这番道白，边读边思考，哪里看出他对孟浩然的敬仰，对这次分别的不舍？（学生边读边划边感悟与思考。）师：（指小黑板）我们一起来交流。生：孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师就请您满饮次杯吧！我从李白言语中对孟浩然一系列的尊称中看出他的敬仰之情。李白称孟浩然为夫子，而我知道，在古代，夫子是对那些有才学有人品的人的尊称；您的人品，您的诗篇，结识了您，一直把您当作，请您短短的一段话别，李白竟用了这么多个您，我觉得，他不只是一般的敬仰孟夫子，而是非常的敬仰。师：老师现在也很敬仰你，因为你不仅读明白了李白的语言，还将他的内心分析的这样透彻、准确，我觉得你能做李白的半个知音了。真是不简单。其余同学还有高见吗？生：自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。我知道，李白与孟浩然不是一般的普通朋友。在中国自古就说长兄若父，还说一日为师，终生为父，李白说孟浩然是自己的兄长和老师，可见，孟浩然在李白心中有多高的地位。[师：请给他掌声，感谢他用丰富的历史知识解读了李白，解读了课文。我们可以用一个成语形容他们的关系，孟浩然真是李白的良师益友呀！生：您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。誉是指好的名声。李白赞扬孟浩然的才学，诗篇名满天下，无人不知，无人不晓。师：李白多么的敬仰孟夫子呀，让我们带着无比敬仰之情，朗读这两句话。（生齐读第三自然段中李白话别语的前两句）师：生活中突然就要失去一个良师，一个益友，一个兄长，一个知音了，李白能不难过，能不伤神吗？一齐读：（生齐读第三自然段中李白话别语的第三句今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！）师：还没分别呢，李白就担心哪天才能再见，就期盼何日才能重逢。足见对于孟浩然的离开，对于这次分别，他是多么的不舍呀！再读：（生齐读第三自然段中李白话别语的第三句今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！）师：劝君更尽一杯酒，因为帆船启航，将不见故人。一起读出李白的不舍，读出李白的难过！（生齐读第三自然段中李白话别语的第三句今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！）师：真是兰舟未发已盼君回呀，面对友人的道白，面对故人的深情，孟夫子感动极了，人生能得这样的知己，我还有什么遗憾的呢？他接过酒杯，一饮而尽。但毕竟他比李白年长，他得一面将自己的眷恋之情隐藏，一面安慰好自己的好兄弟。齐读。（生齐读孟浩然的话别之语王勃说得好：lsquo;海内存知己，天涯若比邻。rsquo;我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。）师：孟浩然引用王勃的这句诗，你能理解它的意思吗？生：王勃说，世界上有你这样的知己，就算不在一起，远在天涯海角，也像邻居一样的近。师：孟浩然引用这句诗，是想向李白表白什么呢？生：他要李白知道，真正的朋友，人虽然不在一起，但因为友谊，心能靠的很近。师：是呀，正如他后面讲的，我们的分别只是（生：暂时的）虽然分别了，但友谊却（生：永世不绝）师：你能领悟孟夫子这番话的深远含义吗？他是要告诉李白什么呢？[生：他要告诉李白：别难过，我们不是永远分开，还会重逢的。生：他要告诉李白：我们的友谊不会因为远隔千山万水而受到丝毫的影响。我们的心永远在一起。生：他要李白乐观起来，因为没有今天的分别就没有明天的重逢，今天的分别是为了明天的再见。师：李白听了友人的话，心里会想些什么呢？心情会有怎样的变化呢？生：他会开心起来，是呀，孟兄所言极是，我们不是永别，用不了多久就能再见了，不要那么伤感。生：他会想，此情若是长久时，又岂在朝朝暮暮呢？心中牵挂就够了。师：带着你的理解，用如兄长，似老师一般的口