PAGEPAGE4幼儿园中班音乐游戏教案《谁是小熊》含反思《中班音乐游戏教案《谁是小熊》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐游戏教案《谁是小熊》含反思！活动目标：1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。3、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：玩过《看谁反应快》的游戏。活动过程：一、复习歌曲《家》。用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。1、教师范唱。2、说出歌曲内容，学唱歌曲。3、在教师带领下，学习边唱歌曲边做动作。三、学玩游戏。1、了解游戏情节。倾听音乐(二)。小熊在树林里，山洞里到处游荡，它到底在哪儿呀?我们来找找吧!2、学习游戏玩法，请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作，音乐停止时要立即找座位坐下。3、组织幼儿掌握游戏结尾(三)音乐停止后，(教案来自：快思教案网.)教师立即问大家：小熊是谁呀!幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节，表现对音乐变化的感受。四、完整游戏。游戏玩法：幼儿座位排成圆形(椅背朝里)，椅子数少于幼儿人数1张，幼儿围着椅子站成圆形。音乐(一)幼儿面对圆心，边唱歌边表演。谁是小熊歌词：一个娃娃一个家，小熊小熊没有家!小熊是谁呀?我们要找到他!小熊是谁呀?我们要找到他!教学反思在这个活动中，刚开始孩子们并没有积极的投入，歌声也不是很优美，这时我让小朋友们根据音乐分成小组自己边唱边玩，兴致完全提了起来，都积极的投入到活动中去了。中班音乐游戏教案《谁是小熊》含反思这篇文章共2023字。相关文章《中班教案《熊和木头人》》：中班教案《熊和木头人》适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学会民间游戏《熊和木头人》，体验和同伴一起游戏的乐趣，练习听指令做动作及自我控制能力，使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法，快来看看幼儿园中班《熊和木头人》教案吧。《中班游戏教案《勇敢向前冲》含反思》：中班游戏教案《勇敢向前冲》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过游戏培养与幼儿之间的合作精神，体验团队精神和集体荣誉感，学习用报纸做各种有趣的游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力，通过游戏训练幼儿下肢力量及增强自身的体耐力，快来看看幼儿园中班游戏《勇敢向前冲》含反思教案吧。