以镜子为话题的高中作文篇一：以镜子为话题的作文600字以镜子为话题的作文600字以铜为鉴，能够正衣冠；以史为鉴，能够知兴替；以人为鉴，能够知得失。——唐太宗小学的时候，我不断是班长，一度在同学面前自傲了起来。教师找了我特别屡次，我仍不知悔改，以致树敌太多。辰是在五年级时转过来的，她来自一个小城市，不爱说话。最喜爱的事确实是在课间默默地画画。我不断对她不以为然，以为她不会特别优秀。仿佛在我的经历中，没有哪名优秀的人才会像她如此，平淡如一杯白开水。期中，当数学考完后，我正肆意地与同学对答案，神情难掩自得。忽然，肩头被一个人拍了一下，我扭头一看，是她。我征询她：“你有什么事吗？”她的声音小得像悄悄流过沙滩的小溪：“周末，我们能够一起去看书吗？”“好啊。”我迟疑了一会儿，容许了她。周六的早晨，两个女孩在新华书店里游走，我内心那种极度想夸耀的情感难以抑制，我转过身征询她：“你明白楼兰古国为什么灭亡吗？”她停下来，照旧是那文静的微笑：“明白啊，由于干旱啊。”接着，她又介绍了特别多，细弱的声音犹如泉水，源源不断的冒出来。她的知识确实特别渊博，上至星光灿烂的浩瀚苍穹，下达奇异莫测的火热地层，而我明白的那点东西，只不过是一点皮毛罢了。我在他柔弱的声音里，忽然明白了特别多。明白了为什么在我高谈阔论时，那么多人不屑的神情；明白了为什么当我走出办公室时，班主任无奈地叹息；明白了为什么我像妈妈诉苦时，妈妈苦恼地摇头。回到学校，成绩出来了，我和辰并列第一，下课后，我们笑了。我不再像往常一样拿着卷子四处显摆，而是把它收到书包里，长吁一声：一切重新开场。感激辰，她用她的优秀与谦虚，照出了我的自大与幼稚，也许，她确实是我的那面镜子吧！篇二：“镜子”话题作文导写“镜子”话题作文导写浙江谢辉根[文题]生活中离不开镜子，生活中四处都有镜子，生活本身确实是一面镜子，不同的镜子映照出的形象不同，不同的镜子引发出的感想也不同，请以“镜子”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体不限(诗歌除外)。[写作指导]“镜子”这个话题有表层次和深层次的意义，写作要充分抓住话题内容的深层内涵来写。假设立意定位只在其外表层次——实物“镜子”上，那么文章的思想确信不会深化，如此写出来的文章个性也就不突出。假设立意定位在“镜子”的比喻义上，写出“以高尚的品行作镜子照出卑劣的灵魂”等深层内涵，作文无疑会高人一筹。从审题角度看，“镜子”显然具有隐喻色彩，信息含量较大，有深沉阔大的意境。写作时应由镜子的特征出发，立意能够百花齐放、各呈异态，如写“镜子”能够照见人生的缺憾，察己正身；能够洞见历史的正误，明路前行；能够俯瞰社会的伤疤，疗伤治病；??。从写作实践看，能够直抒胸臆，流畅明达地表述人生态度、社会观点、历史见解；也能够委婉委婉地讲述故事、描写细节，以此来呈现生活进程中的点点滴滴对本身前行的阻碍或人生的启示。[习作1]以人为镜张宁找一面镜子，认识自我；洗掉脸上的粉饰，摘下我们的墨镜，去真正打量一下镜中的你。“粉饰”“墨镜”，不是在改变本人，完善自我，而明晰是在躲避本人，不敢正视镜中的本人。富兰克林说：“在做每一件事前，要充分认识我们本人。”这句话是多么的深化啊！找一面镜子，认识自我，这是特别重要的。说一个孔圣人的故事，也许对这面镜子的重要性会经历犹新。孔子生逢春秋战乱，各路诸侯混战不息。孔子和弟子颜渊逃到荒野，三日不进米水的孔子已无力行走，躺在荒天野地里。幸亏弟子颜渊讨得一些米。颜渊生火煮饭，孔子闭目养神。当孔子闻到饭香，馋目圆瞪时，却觉察弟子偷吃。事后孔子对颜渊说：“刚刚我梦到亡父，想用这米饭来祭奠他老人家，不知这饭洁净否？”颜渊答道：“不洁净，刚刚有烟灰落入饭中，怕丢掉惋惜，就吃了”。孔子后悔莫及，感慨道：“吾不知人矣！”从颜渊这里，孔子找到了认识自我的那一面镜子。唐太宗曾说：以铜为镜，能够正衣冠；以人为镜，能够明得失；以史为镜，能够知兴替。他从魏征那儿找到了本人的一面镜子：以人为镜，能够明得失。唐太宗统治时所出现的全盛场面正好成了唐太宗找到了本人的最好证据。相反，有些人的举止却未免太令人可笑，楚国的灭亡，是由于丢掉了屈原这面镜子，而宋王朝丢掉了岳飞这面镜子,其结局可想而知。历史留给我们的是教训，而这教训是深化的。做为现代人，我们应该做些什么呢？总之,一句话——勿让后人复悲今人。以人为镜，这是时代给予我们的责任，以人为镜，这是人生交给我们的使命。人是一面镜子，让你认识的不仅仅是别人，还有你本人，还能够观照整个社会，整个历史；这面镜子照亮的不仅是脚下的路，而是前面的今后，前面的人生。拿着这面镜子，我们就有了决心与勇气，拿着这面镜子，在前面的路上就不会走错误，走弯路。以人为镜，认识我们本人，前面就会有鼓舞你的掌声，就会有献给你的鲜花。