PAGEPAGE3小班音乐教案及教学反思《怪汽车》活动目标：1.在有趣的故事情景中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。2.知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动重点难点：活动重点：在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。活动难点：能把歌曲运用于老师给出的水果中。活动准备：1.根据故事内容制作的Flash动画怪汽车。2.水果图片人手一张。3.歌曲《汽车开来了》、《怪汽车》。活动过程：一、激发兴趣1.律动《汽车开来了》2.我们开着车子到森林里去玩好吗3.你开着什么车到森林里来玩我开小轿车，你开什么车(我开摩托车、汽车、助动车，等等。)你还看见过什么车开着你们的车跟我一起到树林里去。4.我们把车停好坐下来吧!看看美丽的森林到了吗二、引入故事《怪汽车》(一)播放Flash动画《森林新发现》。1.看看森林里有谁我给他变出来好吗2.这是谁呀(出示小兔、小猫、小狗)看!他们在森林里发现了什么(他们发现了西瓜、草莓和菠萝。)逐个出示水果。让幼儿说出谁发现了什么。3.你们喜欢这些水果吗小兔、小猫、小狗说他们也喜欢这些水果，他们要把它带回家。看看他们带回家了没有。4.小兔滚着西瓜，小猫滚着菠萝，小狗滚着草莓在马路上走。警察看见了说：停!停!停!马路上不能滚水果。马路上能滚水果吗为什么不能(因为马路上有很多车子，很危险。)5.哎呀，那可怎么办呢!..教案网出处!你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢6.幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想想。7.你们想的办法真好!小兔他也想办法了，我们看看小兔想了什么办法。(二)播放Flash动画《西瓜车》1.播放音乐怪汽车第一段，教师在PPT中播放变出的顺序。2.这是什么车它是怎么变出来的先变出了什么3.让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么(让幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘)4.西瓜车变好了吗他先变出的是.5.我们跟着小白兔一起变一变好吗跟音乐一起学唱。(三)播放Flash动画《菠萝车》《草莓车》。警察说现在小兔的西瓜车可以带回家了，那草莓和菠萝怎么办看看草莓怎么变它会变成什么呢我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好鼓励幼儿编编、唱唱草莓车。草莓也变好了，再来看看谁来变了。这辆车应该怎么变呢你们告诉我好吗(幼儿回答，教师指点)我们跟着小狗一起来唱一唱。(边做动作边引导幼儿一起唱)你喜欢什么车，开着你喜欢的车去玩喽。(教师带领幼儿边做动作边唱歌)三、变怪汽车你们能不能把这些水果也变成车呀(出示水果图片，先请幼儿把变得顺序说一说。)请幼儿自己变一变活动反思：在教研活动中，我们观摩了王莉娟老师的音乐活动《怪汽车》，这堂课活动形式凸显游戏性，活动过程渗透音乐性，表达方式体现多元性，正好我们班级活动中也开展了一个小汽车的游戏活动。我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆，一起分享玩车、坐车的经验，在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经验后，我设计了集体活动怪汽车，旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏，创造性地运用语言和音乐来表达、表现。