课题分析个人工作计划个人课题分析工作计划(大全20篇)在现实生活中，我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性，使我们能够更好地适应环境和情况的变化。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!课题分析个人工作计划篇一2.课题来源:xx市教育科学十五规划重点课题(课题批准号:kes016)。4.课题负责人:xx市教育科学分析院xxx。5.实验时间:20xx年至20xx年。教育部颁布的基础教育课程改革纲要(试行)提出了转变学生学习方式的任务。学习方式的转变是这次课程改革的显著特征。改变原有的单一、被动的学习方式，建立和构成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，自然成为这场教学改革的核心任务。(学习方式基本概念和转变学习方式的重要性略)。所谓改变学生的学习方式，是指从单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变。其中，自主探究、合作交流和操作实践都是重要的学习方式。随着基础教育课程改革的进展，人们对学生学习方式的理论分析日渐增多，但怎样把这种新的教学理念转变为具体的教学方法和步骤，使基层中小学教师便于操作和评价，真正引导学生在学习方式上产生实质性的变化。这不仅仅需要理论的研讨，更需要具体的实验。本课题计划在理论分析的同时，调查中小学生的现有学习方式，并进行转变学生学习方式的实验，为基础教育课程改革供给可资借鉴的经验。本课题分析的二年的时间里，也正是基础教育课程改革在我市逐步推广的时间，本课题主要到达如下目标:。2.经过实验，探索出适应新课程理念的新的教学方式和学习方式;。3.经过以上的分析和实验，使实验学校的教育教学质量有明显的提高，学生的学习本事有明显提高，为新课程在我市的推广奠定良好的基础。1.在理论方面进行学习方式的系统分析。经过文献分析法搞清学习方式的概念、范畴、作用，把传统的学习方式与新的学习方式进行比较分析;经过调查法了解xx市中小学生现有学习方式及存在问题，提出转变学习方式的目标、步骤和预期效果。2.进行教师教学方式和学生学习方式的实验。课堂学习是学生在学校学习的主要场所和途径。在课堂教学中教师的教学方式在某种程度上决定了学生的学习方式。比如，教师采取灌输式的教学方式，学生只能被动地听讲，不可能有时间和精力自主探究学习。所以要转变学生的学习方式，首先要转变教师的教学方式。我们计划在实验学校首先转变教师的教学观念，使教师由知识的传授者变为学生学习的组织者、引导者和激发者。其次在课堂教学中限定教师讲授的时间，探索新的教学模式，让学生有较充分的时间和学习的主动权。第三，在分析教师教学方式的同时，同时分析在课堂教学中学生的学习方式，做到教师少教，而学生能够多学。3.进行在计算机环境中学习的实验。随着我市办学条件的改善，许多学校已经有了学校网和计算机多媒体教学设备。计算机将成为学生探索知识的有力工具，改变着学生的学习方式。教育的技术化趋势，成为近年来教与学改革的热点。随着教学中的技术含量的提高，电脑、网络技术等成为学生学习手段之一，学生能够自我经过各种现代化手段和媒介获得信息，进行思考活动。我们计划在有条件的实验学校中进行计算机环境中学习的实验，探索这方面成功的经验和方法，为其他学校供给可资借鉴的经验。本课题组由教育理论工(一)实验的步骤。1.撰写分析和实验方案(20xx年1-2月)。课题分析方案由xxx负责撰写，课题实验方案由刘志奇负责撰写。每个实验教师根据课题组的要求写出本学科具体的实验方案。2.实验的实施和总结(20xx年3月--20xx年10月)。(1)实验教师根据本学校的实验方案开始实施(包括理论的学习)，实验教师可边学习边实践。从20xx年春季学期开始到20xx年暑假，各实验小组每学期末都要写出阶段实验报告，总结一学期来的实验成果，研讨存在的问题，写出下学期的具体实验方案。(2)20xx年10-12月，各实验小组撰写实验报告，课题组汇总各实验小组的成果，撰写本课题的分析报告，理解xx市教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定。(二)实验的方法。严格的教育实验应采取对照实验法，即在平行年级中设置实验班和对照班，在实验班和对照班分别采取不一样的教育教学方法，以观察实验的效果。这样能保证实验的信度和效度，说服力强。课题组计划在两年的时间发表和出版相关的论文和著作，指导实验教师的实验工作。20xx年底撰写分析报告，准备理解xx市教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定。课题分析个人工作计划篇二体育课是校园体育工作的重要组成部分，直接关系到学生的身心健康、发育状况和个性发展。随着科学和教育事业的发展，对体育教学的分析也