健康教育教案实用的健康教育教案范文汇编9篇作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的健康教育教案9篇，欢迎大家分享。健康教育教案篇1活动目标1.模仿小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式，发展动作的协调、灵活性。2.体验与同伴在一定范围进行追逐游戏的快乐。3.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备1.小鱼、小鸟、蚂蚁、青蛙动物头饰若干，大灰狼头饰2个。2.场地布置：在场地四角分别放4张椅子，分别挂上小河、鸟窝、草地、池塘的图片，代表动物们的家。3.欢快的背景音乐。活动过程1.听音乐幼儿自由选择动物头饰，四散站立在场地上，做准备活动。2.幼儿相互介绍并模仿自己所扮演得小动物。3.引导幼儿按照所扮演得小动物的运动的方式，找一找自己的家。4.玩游戏“小动物找家”。(1)教师引出游戏情节：“今天天气真好，小动物们一起来玩游戏吧。”幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动。教师扮大灰狼出现，“小动物”按自己的运动方式快速回到各自的'“家”。(2)游戏规则：“大灰狼”出现后，幼儿继续按所扮动物的运动方式“回家”。(3)每次游戏结束后，教师进行小结：表扬能遵守游戏规则的幼儿，提醒个别幼儿在“大灰狼”出现后能继续按规则游戏。(4)幼儿交换头饰，大灰狼由多名幼儿扮演，以提高游戏难度。5.活动延伸。组织幼儿在户外活动总继续玩游戏——小动物找家。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。健康教育教案篇2教学目标：1、知道鼻子有哪些功能。2、学会保护自己的鼻子。重点、难点了解鼻子的功能，学会保护自己的鼻子。教学时间：一课时教学过程：1、谈话导入师：同学们，这是什么？（师指自己的鼻子问。）生：齐说鼻子。师：对，人人都有一个鼻子，那你们知道鼻子有哪些功能吗？（用处）生：用来闻气味。师：只是用来闻气味吗？不是，那还有什么作用呢？学了健康教育第二课就知道了。2、学习课文（1）听老师读课文儿歌。（2）学生跟读儿歌。（3）读后让学生说说你知道了什么？（4）大屏幕出示课文插图让学生辨别课文中哪些小朋友做错了，为什么？（5）师小结。3、说一说鼻子有哪些功能？4、做一做学会保护鼻子的做法。4、我有一双明亮的眼睛教学目标：1、知道眼睛的用处。2、养成保护眼睛的`良好习惯。重点、难点养成保护眼睛的良好习惯。教学时间：一课时教学过程：1、谈话导入师：这是什么？（师指着自己的眼睛问）生：眼睛。师：对，眼睛，你们知道眼睛有什么作用吗？又知道怎样保护眼睛呢？同学们，学了课文第四课就明白了。2、学习课文听老师范读课文。学生自由读课文读后说说你知道了什么？学生说后师小结3、说一说哪些不良习惯回伤害我们的眼睛？4、全课总结板书设计：健康教育教案篇3教学目标：1、让学生了解正确的爱美观。2、让学生知道小学六年级学生的各种心理特征，以及如何处理好这个阶段的`种种问题。教学重难点：知道小学六年级学生的各种心理特征，以及如何处理好这个阶段的种种问题。教学准备：教学挂图教学时间：一课时教学过程：一、导人新课：1、同学们，爱美之心，人皆有之。知道什么才是美吗？2、揭题：爱美与健康二：读课文1、自读课文思考：热怎样才是美？2、齐读课文，回答（1）学生回答（2）读重点段3、说说你是怎样理解的（1）相互讨论、交流（2）指名回答4、思考课后练习，进一步提高真正美的认识。三、总结课文四、作业练习1、什么是真正的美？2、完成课后作业。板书设计：爱美与健康美：形体美风度美仪表美心灵美健康教育教案篇4目标：1.在游戏中提高跑、跨和爬的能力，能根据指令做相应动作。2.尝试在游戏中控制自己的身体，体验木头人游戏的乐趣。3.了解多运动对身体有好处。4.体验游戏的快乐。准备：1.木块若干。2.歌曲《木头人》，游戏背景音乐。过程：(一)热身运动(5分钟)师：今天天气可真好呀，小朋友们，我们一起出去运动一下吧!1.播放儿歌《木头人》，教师带领幼儿在空场地做热身运动。(当音乐行进到"木头人"时，教师有意识地暂停自己的动作，给幼儿以隐形示范作用)2.师：今天我们要一起玩玩木头人的游戏，谁来说说木头人的游戏是怎么做玩的?(边念儿歌边做动作，念到"1，2，3"就不能动，要定住)我们一起玩玩吧。3.师：哇，我们都知道游戏规则--就是在念儿歌的时候可以做自己喜欢的动作，当老师喊到"1，2，3"的时候，就要定住不能动。二.木头人赢木块(15分钟)1.师：真是太棒了，接下来我们来玩一玩这个游戏吧!请仔细听我的儿歌是怎么念的"山山山，山上有个木头人，一不许