教诲处范文之综合实践主题活动施行方案综合实践活动以学生兴趣和直截了当经历为根底，以与学生学习生活和社会生活亲密相关的各类现实性、综合性、实践性咨询题为内容，以研究性学习为主导性的学习方式，以培养学生的创新精神和实践才能及表达对知识综合运用为主要目的的实践性课程方式。新课程标准中指出，综合实践活动包括四个指定领域，即研究性学习、社区效劳与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育。这四个领域既是重要手段，也是探究的主要内容。我校地处农村，自然条件和硬件建立都非常单一，非常难开展物质要求高，组织要求繁琐的活开工程。但是，学校老师80%都会打乒乓球，学生也对乒乓球有着浓重的兴趣。为了更好的发挥国球的教育意义，提高学生对乒乓运动的理解，我们结合特色学校建立工作，设计了“用国球精神育人，争做乒乓小明星”主题活动。详细内容如下：一、指导思想：贯彻落实《龙泉小学创立乒乓球特色学校施行方案》，以县教育局工作会议精神为指针，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的思想，以乒乓球运动为载体，带动学校德育、智育、体育和美育的全面开展，提高师生乒乓球竞技水平，丰富综合实践活动课内容，到达施行素养教育的目的。二、活动目的：1、总体目的：通过乒乓球运动，培养学生欣赏、制造、实践和创新才能，养成合作、分享、积极进取等良好的个性质量。因而，为学生终身学习与开展奠定根底，让学生练就根本功，学会学习、学会生活、学会做人、学生审美与制造。2、详细目的：（1）通过开展乒乓球活动，使全体老师参与，突出以学生开展为本，尊重学生身心开展规律，激发学生体育运动兴趣，挖掘学生开展体育运动潜能。通过努力，在2年内使我校80%以上的学生和老师都能理解和掌握乒乓球运动的开展历史、乒乓球竞赛的根本知识、乒乓球运动的根本技能。能最大限度的满足学生学生参与体育活动的兴趣和需求，有助于学生个性开展。（2）培养学生快速反响、灵敏、协调和操作思维、处理、交流信息，学会提出咨询题，处理咨询题，提出咨询题等才能。（3）通过开展乒乓球活动，全面提高学生和老师的综合素养，实现师生的主动开展。构成“人人爱打乒乓球，人人能打乒乓球，人人会打乒乓球，人人能讲乒乓球”的良好活动气氛，突出天赋学生的培养，参加校、县以上的竞赛活动，成就学生“乒乓小明星的梦想”。三、详细内容和工作措施：（一）工作内容1、借助图书、电视和社会信息的搜集，使学生理解乒乓球这项体育运动的开展史，明确这项运动在我们生活中的地位和作用，培养学生的荣誉感和自决心。2、开展以乒乓球技术为教学内容的体育课教学，每节体育课中利用10分钟左右时间浸透乒乓历史、根本动作、运动健将等内容的指导与训练，构成刻苦训练的好适应，养成拼搏、进取的生活态度。3、成立学校乒乓球代表队，制订训练计划，坚持常年训练。使学生在训练中充分构成感受美、欣赏美的才能，浸透体育精神，培养学生对体育的执着与热爱，培养健康的人生观。4、每年举办一次颠球竞赛；每年9月份为乒乓球活动月；每年举办一次全校师生乒乓球竞赛。5、参加县乒乓球竞赛，为获得荣誉和在学校训练活动中获得突出成绩的学生颁制造星标志，加强学生荣誉感。（二）保障措施1、加强领导，提高认识。成立乒乓球主题活开工作小组2、明确任务，分工负责，组长负责主题活动方案的制订与方向的把握，副组长组织开展各项详细活动和物质预备，小组成员负责活动中的技能培训和理论教学，学生活动的设计与技能展示。3、要确保必要的投入，保证器材设备的根本齐全、经费到位、场地器材配套，为本主题活动的开展制造有利的条件。4、做好主题活动的宣传工作，要求师生全员参与，营建良好的创立工作气氛。5、时间保证。科学合理地安排学生在校训练时间，做到课内与课外相结合，集中与分散相结合。平时利用每周的兴趣小组活动时间及晨练、放学后进展训练，赛前进展乒乓集训，如此不连续的循环往复，以保证训练时间，提高训练水平。四、施行步骤（一）发动预备阶段。2009年8月——12月1、组织宣传发动，成立工作小组，制订主题活动方案，加强宣传，全校师生共同参与，营建创立工作气氛。2、落实场地，成立乒乓球训练队，建立三个小型乒乓球室，分别是“启蒙室”、“开展管”、“明星苑”。3、张贴乒乓标语和获奖运发动照片，营建乒乓球训练的良好气氛。（二）施行开展阶段。2010年3月——2010年12月1、依照施行方案详细落实各项工作，不断进展阶段性的探究、总结，进一步完善施行方案，全面学习乒乓球根底动作，全体学生按计划上好每周一到两次的乒乓球训练课，打好根底，不断提高本人的训练水平，争创好成绩。2、编排一套乒乓球艺术操，学生与老师共同练习。3、总结经历与缺乏，为下一步活动的拓展打根底。（三）创立成果，拓展活动效应。2011年3月——7月1、总结经历，构成研