儿科科研人员的工作总结（专业21篇）总结是对过去经历和成果的回顾，是对成功和失败的反思。写总结时要关注自己的感受和体验，以及对未来的期望和规划，提高总结的思想深度和价值。以下是我为大家精心准备的一些总结范文，希望对你的写作有所启发和帮助。儿科科研人员的工作总结篇一教科研工作虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强学习努力实践带领广大教师营造全员参与的氛围，搭建更多展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。本年度科研科在学院领导班子的正确领导下，在学院各部门的大力支持下，在全体教师的共同努力下，科研科积极主动推进各项工作开展，紧围绕学院的中心工作，抓住“科研兴校”的战略地位不动摇，深入开展职业教育科研管理实施策略的学习和调研，比较圆满的完成了本年度的各项任务。现总结如下。我们认真组织学习、深刻领会教育部对高职的评估内涵，严格按科研评估指标体系，排查核实我校科研工作各项内容，着手准备科研评建资料，制定切实可行的计划确保日后评估目标任务的实现。我们科室积极认真落实上级下发的学习活动方案，科研科成员都能模范遵守学校各项规章制度，认真自学完成政治学习，切实落实重要思想，积极配合其他科室工作，创造性地开展科研工作。布置课题结题事宜，专门指导结题材料的准备，下发各项要求，完成各项课题。本学期，继续加强科研科理论的学习和指导，在下发科研理论学习计划，各系组织科研理论学习，科研科与各系联合组织检查科研理论学习笔记，坚持课题分析听课，配合学院师表杯大赛活动，科研科参与听课、评课20多节。科研科的成员都承担教学工作，都能积极参加所有的教育教学活动。一年来，科研科做了一定的工作，取得了一定的成绩，但与学校的`要求，还有不少的差距，回顾检查本科室的问题，理论学习不够，缺乏深钻细研、达不到深刻领会精神实质的目的，致使在干工作上没有很好的掌握思想武器，落实工作上具有一定的局限性。思想观念不够解放，在一些工作的安排、落实上和解决一些问题上不够大胆、主动，深入基层调查调研解决问题的也比较少，工作开展的不够平衡，工作方法上开拓创新意识有待进一步加强。对高职院校科研的定位与特色分析不够。高等职业教育的人才培养目标和办学特色决定了高职院校的科研定位，以科学分析服务教育改革，因此，从我院的发展来看，这方面还有待进一步改进。总之，抓教育科研是一项长期艰苦的工作，不是一蹴而就的。科学科将不断学习现代教育理念，抓住各种机遇，勇于开拓、发展、创新，要始终站在时代潮流的前头，积极投身教育教学改革，求真务实，一步一个脚印做好科研工作，要下大力，加强学校科研课题的分析工作，在教育改革的实践中不断探索，在探索中不断提高，为学校科研与校企结合之路的发展做出更大的贡献。儿科科研人员的工作总结篇二一、以“十一五”课题分析为契机，带动学校的课程改革，进一步加强各级课题的分析。1、本学期，我校主课题引导学生自主创新性学习、培养学生自主创新能力的分析经市级领导及课题组的论证，获得通过。我校课题组在广泛听取了专家组的意见后，在做了充分修改的基础上，于本学期四月进行了校内开题。使每一位教师明确了学校课题分析的方向，并要求每位教师都应有相应的子课进行分析。2、为加强课题分析，促进教学质量的提高，我校组织了一次由教科室牵头，教导处辅助的昆山市级“十一五”课题分析观摩活动。在活动中，我们共推出了八节高质量的课题分析课。在评课过程中，专家们给予了较高的评价。二、倡求务实的教育科研之风，加强课题分析过程的管理。1、大力规范加强课题分析过程管理，和教导处相结合确定二周一次的分析课，坚持做到“四定”（定人、定时、定内容、定形式），确保课题分析扎实有序地进行。每次课后多认真及时进行讨论，探讨得失并填写好分析表格。同时要求教师真正做到“工作即分析，分析即工作”，“上课就是分析，分析就是上课”，提高教育教学效率。2、加强实验课的研讨性、示范性。本学期，各课题组根据不同的分析目标和重点，结合当前课程改革，进行集体备课，认真写好记录、小结。四月份同教导处相结合，围绕课题进行了一次全辅导区的教研活动，多位青年教师上了多节精彩的示范课，在课堂教学中渗透并结合了课题中的相关分析成果，受到了广大教师的一致赞同。3、对教师撰写的论文，教科室组织相关领导和教科员，对每一篇文章多认真阅读，并对文章进行定质，并统计成表，对优秀的论文进行推荐发表。三、切实要求教师通过加强理论学习，深化现代教育教学观念。本学期，在校领导、教科室的带领下，全校的教师人人都参加了课题分析。大家也从各类教育教学刊物中把握教改动态，做好学习笔记。全校教师共摘录学习论文八百多篇，撰写论文不少于三百篇。在学习中广大教师吸取了当