手牵手，一起走家长会主要内容中考时各科分值年部分学校分数线分数段杜楠范镛分数段教学进度：主要工作安排作息时间初三下学期特点：12：00-12：402、考生人数增多，压力增大南外786分（120/86）星期六不能小于7小时的学习时间、星期天不能小于5小时的学习时间。4月25日，南京中考体育考试（40分）视，平时有的学生不把书带回去复习，导致考试时2、有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、学习成绩不理想。第一中学670分1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。2、考生人数增多，压力增大2、考生人数增多，压力增大6月2日-4日，二模考试②关注孩子在家做作业的效率；2、与家长的沟通日益减少，强调自己的私密空间2、与家长的沟通日益减少，强调自己的私密空间要相信老师的作用,碰到问题,经常和老师商讨对策.2、有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、学习成绩不理想。4、有些学生作业马虎，字迹潦草，作业差错多，选择题乱猜，做不出的就不动脑子而空在那里；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。2、考生人数增多，压力增大星期六、星期天一定要做好监督工作（星期六的白天、晚上、星期日的白天）平时问问题多的学生肯定考得好，如、等。14、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不要简单粗暴，更不能听之任之，放任不管，或者失控，要严格。班级里学生存在的问题：班级里学生存在的问题：要相信老师的作用,碰到问题,经常和老师商讨对策.老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。1、“五严令”下任务重，时间紧1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。①关心孩子的成绩，但不看绝对分数，制定合理目标；视，平时有的学生不把书带回去复习，导致考试时3月上旬完成新课教学，3月10日～5月1日第一轮复习，5月1日～31日为第二轮复习，6月5日后答疑。星期六不能小于7小时的学习时间、星期天不能小于5小时的学习时间。27实验620分4、有些学生作业马虎，字迹潦草，作业差错多，选择题乱猜，做不出的就不动脑子而空在那里；13、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。2、初三阶段孩子们的心理特点给家长的建议——1.密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪,关心孩子.2.经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的需求.3.要相信老师的作用,碰到问题,经常和老师商讨对策.4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望.立即采取措施补救(即补偏)。6.不要给孩子配，谨慎买步步高学习机之类。7.让孩子远离游戏和无益的课外读物。8.尽可能每天检查孩子学习情况。9.星期六、星期天一定要做好监督工作（星期六的白天、晚上、星期日的白天）星期六不能小于7小时的学习时间、星期天不能小于5小时的学习时间。10.偏科的同学最好找老师辅导。平时一定要多问，大胆地问。11.学生的成长是一个系统工程，需要家庭、社会、学校三方面通力合作协调，不单单是学校的任务。12.一定要给自己的子女明确的目标。13、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。14、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不要简单粗暴，更不能听之任之，放任不管，或者失控，要严格。严格是一种深层次的爱。1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打时间长，次数多。5、受伤回家。6、超消费要问。7、超出友谊。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。10、老是玩电脑。3、需要家长配合的工作谢谢谢谢观看