小学综合实践活动教案小学综合实践活动教案15篇[精品]作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的小学综合实践活动教案，欢迎大家分享。小学综合实践活动教案1教学目标:1、了解生活中的主要粮食作物。2、观看水稻的种植过程，体会农民的辛苦和粮食的来之不易。3、懂得要尊重农民的劳动，爱惜粮食。教学重点:了解水稻的种植过程，懂得爱惜粮食的重要性。教学过程:活动一：联系生活，导入主题同学们，今天都吃早饭了吗？你今天早餐吃的什么？生回答出示图片：粥、油条、面包。这些食物的`原料是什么？引出米和面粉。2、同学们的生活经验可真丰富！你们还知道哪些食物的原料也是米或面粉。3、同学们举了好多例子，那么米和面粉又是从哪里来的？认识生活中的主要粮食作物——稻和麦。4、粮食家族中的其他成员活动二：探究米的由来，体会来之不易1、小朋友们一日三餐中，几乎天天要吃什么？不吃饭会怎么样？2、小小一粒米真是太重要了，你知道小米粒是怎么来的吗？3、观看图片，多媒体演示米粒的由来。我们来听一听小小一粒米的介绍——播种、插秧、田间管理、收割、碾米4、过渡：原来一粒米的诞生要经过那么多过程，是啊!一粒米从春耕开始到收粮入库要经过40多道工序，5个多月的生长周期呢?真是来之不易啊！5、我们学过的一首古诗就是描绘农民辛勤劳动的，你知道吗？让我们来读这首古诗，体会耕种辛劳。齐声朗读。活动三：行为辨析，提高认识过渡：我们已经了解粮食作物种植的一般过程，也知道了粮食与我们平时生活息息相关，更懂得了粮食来之不易的道理，那么我们平时做得如何呢?图片展示浪费粮食的图片。他们这样做对吗？为什么？小资料3、我们小朋友都懂得每一粒粮食都是农民辛辛苦苦种出来的，都来之不易的道理。除此之外，还有什么原因使我们要爱惜粮食呢?拓展有关知识，引用相关中国非洲的资料，出示非洲饥荒儿童的图片，使学生的心灵再一次受到触动，感情得到深化。活动四：爱惜粮食，从我做起1、例举生活中爱惜粮食的好例子或好方法，教师给于适当的评价。2、最后，老师送给大家一首儿歌《爱惜粮食》，齐读。3、希望同学们从今天开始爱惜每一粒米，爱惜粮食要从自己做起。请同学们将“爱惜粮食”说给你的伙伴听。同时在我们的日常生活中担任一名小小监督员，提醒每一位家庭成员也能做到爱惜粮食。(板：人人有责)课前老师让小朋友收集了爱惜粮食的古诗和谚语，下面我们来交流一下，并谈谈你对收集的古诗和谚语的理解。板书：来之不易、爱惜粮食、人人有责小学综合实践活动教案2教学准备：课件教学流程预设：一、介绍分组，调动学习激情1、老师发现，同学们根据自己的爱好分成了四个小组，老师把你们的组标请到黑板上，先比一比哪个小组最有精神。小兔组（生：到）小象组（生：到）小猫组（生：到）小熊组（生：到）2、大家都很有精神，老师真高兴。大家看，这里有一些红红的星星，我们将它奖给表现好和爱动脑筋思考问题的小组。二、谜语导入，激发兴趣1、老师的第一个谜语公鸡：头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开兔子：耳朵长，尾巴短，红眼睛，三瓣嘴蜘蛛：小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将2、咦，大家发现了吗，这三个谜底有一个共同点，它们都是――――动物我们3、今天就来和动物交朋友。（板书课题）4、大家喜欢什么动物呢？指名学生回答。5、出示动物图片三、说一说，讲一讲，交流感受1、说一说它们可爱吗，你们喜欢它们吗？2、家里曾经养过小动物吗？3、很多同学都养过小动物，你们和它们之间一定有许多小故事吧，把你和小动物在一起的故事讲给同学们听一听好吗？4、生以小组为单位讲自己与动物之间的故事。（师巡视，表扬讨论热烈的.小组）5、演示明明爱鸟而放鸟的故事6、感悟体会：（1）明明爱这只鸟吗？（2）可是明明为什么要放它走呢？（3）动物是人类的好朋友，很多动物能帮我们做很多事情呢！谁知道？我们比一比，哪个小组讨论的结果最多！（生讨论）（4）我们应该如何对待它们呢？7、出示不正确对待小动物的图片，生回答，判明正误。四、诉说感受、表达情感，回馈知识。1、师引述：是啊，动物和我们的生活联系太紧密了，我们都必须好好的保护它，面对这一个个可爱的动物，你会对它们说些什么呢？2、生自由发言，师进行小结第八单元可爱的家乡活动目标：学习通过不同的渠道获取信息的方法，感知家乡人的可爱，简单了解家乡不同时代的优秀人物，激发对家乡人的敬佩与热爱。教学重难点：了解家乡不同时代的优秀人物，让学生感知家乡历史的久远，凸现历史纵深感，产生自豪感。小学综合实践活动教案3教学目标：让学生能够正确对待看电视这一现象，通过讨论交流、辩论、课内采访等活动形式，使学生养成良好的看电视习惯；正确、科学的观看电视。教学重点：使学生能够正