·北京专用1、探究声音的产生、传播的条件2、了解乐音的三要素并解释生活现象3、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识4、超声波与次声波的应用，声现象与现代科技·北京专用·北京专用·北京专用·北京专用·北京专用·北京专用·北京专用考点重量级考点重量级考点重量级考点重量级考点重量级(3）、关于声的现象，下列说法正确的是：（）A、声音在不同介质中的传播速度相同；B、人说话是靠舌头振动发声的；C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；D、一切发声物体都在振动.（4）、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度（5)、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的()A.响度B.音色C.音调D.频率(6)、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，________叫声音调高，_________叫声响度大。8、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：——————————————，——————————————。（写出两点）(9)、针对以下四幅图，下列说法正确的是（）（10）.在图给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）ABCD（11）.如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：·北京专用·新课标·新课标·新课标·新课标·新课标２０１4考点预测