PAGEPAGE3雪娃娃教学设计资料教学目标（情感、知识、技能）1、懂得雪被太阳晒了要融化的自然知识，初步培养热爱自然、热爱生活的情趣。2、学会本课7个生字，掌握偏旁雨字头、又字旁，理解门前、看着家、找等词的意思。3、学会正确、流利地朗读课文，背诵课文。重点学会本课7个生字，掌握偏旁雨字头、又字旁，流利地朗读课文。难点用拟人的写法的句字的意思，读准多音字看，理解看家的意思。教具准备投影片、磁带、生字卡片、作业本教学过程时间备注第一课时（一）课时目标：1、初读课文，学习课文第一句话。2、学会生字雪，认识新偏旁雨字头。（二）、教学过程：一、看图说话1、图上画着什么季节你是怎么样知道的按从上到下的顺序说说图上的景色。指雪人问：这是什么他的样子像个小孩子，所以课文里叫他雪娃娃。2、示课题板书：18雪娃娃学习雪认识雨字头。读准雪的音。注意娃娃的的第2个娃要念轻声。二、听录音读课文，想一想课文中的我是指谁课文主要写了什么数一数有几句话三、自学课文，要求边读边学生字。方法：看拼音、读生字、读课文、想想字的意思。四、检查字词，学习生字。1、读生字。2、读带读字。3、读多音字看kan（看着家）看kan（看见）五、学习第一句1、指名读第一句话2、想一想，什么时候才有雪娃娃3、下雪了，你们高兴吗丁丁高兴吗从哪里知道的他为什么要高兴4、指导朗读第一句：下雪啦，下雪啦要用喜悦的语气来读，速度要快点。5、有感情的朗读。6、句式训练：下雪啦。六、巩固生字七、指导书写教学过程时间备注第二课时（一）、课时目标：1、学习课文第2-4句，使学生懂得雪被太阳晒了要融化的道理。2、学会6个生字。理解看着家、找等词语的意思。（二）、教学过程：一、复习检查1、认读生字，开小火车，练习雪口头组词。2、练习课后，读一读，连一连。3、朗读第一句话。二、学习课文第2;;3两句话1、自己读一读这两句话，想一想：读了这两句话，你知道了什么2、交流反馈3、丁丁上学时会对娃娃怎么说雪娃娃又怎么说4、指导朗读，第2句话要用天真的、高兴的语气来读。第3句要读出惊奇、着急的语气。5、试读。三、学习课文第4句话。1、轻声读这句话，思考：娃娃到哪儿去啦2、讨论：雪娃娃到哪儿去啦雪娃娃真的让太阳公公抱走了吗看图，说说太阳照射下雪会怎么样（知道雪在太阳的照射下会融化的道理。）3、找一找，这句话中哪个词写得特别好教学过程时间备注用划出来，说一说，为什么抱用得好4、指导朗读。用神秘而喜悦的语气读课文第4句。四、模仿录音读全文。五、复习巩固，指导书写。1、小结本节课，指导书写。2、读生字，词语。3、启发学生记字形。书写指导。教学过程时间备注第三课时（一）、课时目标：1、初步培养热爱自然、热爱生活的情趣。2、学会正确、流利地朗读课文，背诵课文。（二）、教学过程：一、复习检查1、读生字，词语。2、课后练习题我（）太（）回（）找（）大（）同（）二、朗读课文并背诵课文。1、听录音感受。2、自由练习读课文。3、同桌对读4、指名有感情地朗读课文。5、指导背诵三、指导课堂练习