/NUMPAGES2同心思源实验学校2018-2019学年度第二学期导学案授课教师学科语文课题《语文园地一》学生姓名(二)年级()班小组第()组3课时第（2）课时授课时间星期（）主备教师马小燕审核领导【学习目标】1.根据不同的提问读句子。2.积累古诗《赋得古原草送别》。修改批注【学习重点】识记生字，积累词语，感悟诗文。【学习难点】根据提示重读句子不同的地方，体会重读的作用。【学习方法】自主学习、主动探究。【学时安排】三课时【学习过程】一、课前复习朗读、背诵二、课前预习能正确、流利、有感情地朗读古诗一遍。三、自主学习一、老师读两个句子，请同学们认真听，你觉得这两个句子有什么不同。①他是北京人。②他是北京人。学生回答。师：第①句老师重读了“他”强调的是人物，是谁。第②句重读的是“北京”，强调的是哪儿。下面有个句子，老师提出问题，请同学们读一读。种子睡在松软的泥土里。1.什么睡在松软的泥土里？学生读。参考：种子睡在松软的泥土里2.种子睡在哪里？学生读。参考：种子睡在松软的泥土里3.种子睡在什么样的泥土里？学生读。参考：种子睡在松软的泥土里。四、合作探究学习《赋得古原草送别》（课件出示）赋得古原草送别①借助拼音读古诗。②简介作者（课件出示4）白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。③说说诗句的意思。（课件出示5）长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。④学生读读背背。五、拓展训练请根据提问，将下面该重读的部分打上着重号。我今天有语文课。①（谁今天有语文课？）我今天有语文课。②（你哪一天有语文课？）我今天有语文课。③（你今天有没有语文课？）我今天有语文课。④（你今天有什么课？）我今天有语文课。六、课堂检测测试学生背诵情况。七、课堂小结同学们，这节课我们学习了句子的读法，还学习了三诗《赋得古原草送别》，希望同学们在以后的朗读中运用老师讲解的方法，也希望同学们努力积累祖国的经典文化之一——古诗。八、布置作业背诵默写《赋得古原草送别》九、教学反思