PAGEPAGE4走进运动场，让学生在体育中学会音乐――《运动场上》活动课教学设计走进运动场，让学生在体育中学会音乐――《运动场上》活动课教学设计陈安铃教材版本：湘艺版音乐教材教学内容：四年级上册第六课《运动场上》课时安排：第二课时教学目标：1、听赏钢管乐曲《运动员进行曲》时，能够跟唱主旋律，随着音乐踏步，感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。2、把学会的节奏卡农运用在各项体育比赛、游戏活动中，培养学生协调配合的能力。3、积极参与“运动场上”各项活动，增强学生的竞争意识，让学生在愉快的活动中学会音乐技能知识。教学重点：在活动中掌握音乐技能知识。教学准备：彩旗、堂鼓、鲜花、奖状、拔河绳、接力棒、纪念品等。教学设想：1、本课是学生学会听赏《红旗飘飘》，学唱《五环旗传到北京的时候》的基础上，以“走进运动场上”为情景主题，设计了运动员进场式，让学生在行进中体验《运动员进行曲》的音乐风格。让学生在愉快的活动中学会技能知识，并运用于体育、游戏活动之中，达到预定的教学目标。2、创设特定场景：将领奖台上方用横幅写上“五环旗下你我他”，中间画上“五连环”的体育标志，周围插上彩旗、张贴相关体育运动的标语，营造运动会的氛围。3、学生安排：把全班学生分为A、B、C三组，A组为山鹰队，B组为巨星队，C组为啦啦队中的击鼓队和鲜花队（人数由具体情况而定），从中挑选一名能力强的学生担任裁判。教学过程：导言：为了迎接一年一度的校运动会的到来，今天我们相聚在运动场上举行一场别开生面的班级运动会示范练习。比赛内容有拔河、俯卧撑、游戏、接力赛。奖励多多，乐趣多多，希望同学们积极参与，为班级争光。一、感受音乐风格1、由小队长带队，伴随着《运动员进行曲》，用“la”跟唱主旋律，踏步走进运动场，感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。2、引导学生说一说在行进中哼唱《运动员进行曲》的感觉3、介绍进行曲风格特点进行曲的速度与队列行进的速度相一致，节奏鲜明，结构严谨，曲调性格开朗，富有朝气。（设计意图：在行进中感受乐曲雄壮激昂的情绪，学会进行曲风格特点。）二、学会节奏卡农导言：同学们从电视里或体育场上看到运动员夺冠一幕，厂方面取决于运动员本身的素质，一方面离不开亲友团和观众的喝彩助威。下面让我们一起学一学“啦啦队”呐喊节奏和堂鼓鼓点。l、教师示范学生模仿，熟练掌握节奏卡农，为下面各项比赛活动做好准备。①二部节奏卡农练习A组：XX‖：XXX|XX：‖加油山鹰队加油B组：‖：XX|XXX：‖加油巨星队②四部节奏卡农练习练习时将全班同学分为四组，各组由击鼓手当领队，按下面节奏敲鼓边的喊“哒”敲鼓皮的喊“咚”，遇上重音记号“”要唱（奏）得强而有力些。