勿忽视幼儿情绪发展摘要：幼儿的情绪健康是幼儿人格完善的必要条件，是幼儿精神与发展的内在基础。近年来，由于社会生活节奏的不断加快，家庭结构和教养问题都发生了巨大的改变，在不同程度上增加了幼儿情绪教育的难度，幼儿情绪问题也随之增加，各种各样的幼儿情绪问题层出不穷。由于幼儿时期的特殊性导致了这些情绪问题可能伴随并影响幼儿们的一生。因此，幼儿情绪教育越来越受到广大社会学者、家长和幼儿园的重视，并且积极探讨适当的方法进行幼儿情绪健康的培养。当今社会，随着经济水平的提高，家庭结构的转变，独生子女越来越多，社会上的喧嚣浮躁之风也多少影响了家长和教师们的三观，导致了在幼儿情绪教育的培养上本身就存在着一系列问题。这些来自社会、家长和教师的问题共同制约了这些白纸般的孩子树立正确的三观，正确的待人接物。而且很多家长和幼儿园并不重视幼儿情绪教育健康观的培养，让孩子在复杂的社会人际关系中无法辨认真伪、善恶。因此要想帮助幼儿建立科学健康的情绪和三观，需要整个社会尤其是家长们和幼儿园的共同努力。关键词：幼儿；情绪教育；健康；培养一、引言在幼儿阶段，可以说是幼儿们真正走出家庭、走出父母的怀抱，面对社会、面对人生的第一步。俗话说，万事开头难，作为幼儿们人生的第一步，情绪教育健康观的培养就显得尤为重要。每个人从出生开始，都有着丰富的成长动力，而情绪的成长是从环境中摄取营养的。众所周知，情绪的成长要经历一系列连续的发展阶段。正如许多情绪学家和幼儿教育家所指出：人最重要的发展阶段是出生后至6岁这个时期，也就是幼儿期，因为这个时期人处于智力及情绪能力形成过程中，而幼儿的情绪成长是在自身巨大的建设性内驱力与环境相互作用的过程中完成的。但是，现实生活中，家长们和教师们却并没有很好的意识到这一点，并且及时采取相应的措施来给予孩子们的成长一个良好健康的环境。让孩子们的情绪能够得到及时的疏解，保证幼儿的健康快乐成长——身体、心理和情绪。二、幼儿园对幼儿情绪教育的重视思路虽然，孩子们的生活环境一般都富裕而充足，但是却没有了一个原本应有的欢乐、幸福童年，在心里健康教育上更是存在着很大的缺失，如何了解幼儿情绪健康问题、探讨原因并作出努力是每个社会人都应该共同思考的，尤其是已为人