致财大副校长的一封信_给校长的书信作文800字_给校长的一封信致尊敬的副校长：首先，身为财大一员的我，就您通过微博屡次协助我们学生处理征询题的行为表达对您的感激和敬意。其次，为了母校更好的开展，本人在这里向您提出关于我校设备建立和师资的两个征询题，希望您能够在百忙中细心看完并一一解答。第一个，关于我校供水征询题。目前我们财大迎来招生季，面对郑州供水紧张且学校建立不够完善，我们学生曾屡次呼吁校方加大对学生寝室楼供水的建立。但是，校方的对应措施并没有到达同学们的预期，特别是就老生宿舍楼而言。自20xx年入校起，我们大三党目睹了财大建立的逐步完善，但是关于屡次缺水现状，我们没有得到合理的回复。希望校方能够再给出更明确解释，并落实到行动。对此我们新校区全体人员将感激不尽。第二个，关于选修课成绩征询题。我校本学期选修课已结课，特别多教师已将成绩录入系统。但是本人觉察，有部分教师对学生的成绩评定存在极大不公平现象，个别教师将随机给分，以求拉开层次，到达教学要求。假设是教师们互相效仿，对我们的劳动成果如此不负责，我不禁要质疑学校开设选修课还有何意义。随机定分现象历年都有，最后处理方法我们不甚理解。今年结课期间，我周边许多同学也经历了误判“。为说明这一征询题，本人曾调查校内部分学生，以几个例子说明：某吧友在规定时间出色完成一篇作品及时上交，最后成绩却与别的草草了事者相差甚远；类似的，我们班级某位同学平时满勤，作业完成良好，却没得到教师许诺过的分值，反而白白失掉几十分；更甚至，有些教师将学生进展分组考试后，随机给不同组评分60到90多不等，其中大三组得60分整的居多。这些现象不仅使得这些认真听课辛勤完成作业而且满勤的同学质疑本人的劳动成果，而且更让他们对我校教学工作失去信任。倘假设我校在学习上以学分和绩点约束大家的同时，又不对我们的努力进展公开透明化的评判，我们确实会觉得结果与本人努力过程无关，对师生关系也失去热情。如此以来，我们与其将时间用于选修课，不如投入到其他领域。这势必会对我校的学风建立造成极大的不良阻碍。在此，还望您能够与相关部门进展协商，加大对教学的监视改善，使得学生权益得到最大化保障。