幼儿大班语言《我长大了》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿大班语言《我长大了》教案，欢迎阅读与收藏。幼儿大班语言《我长大了》教案1【活动目标】1、通过活动，知道自己长大了的意义。2、有初步的自信念，能够浓度大胆发言。3、情愿通过多种形式呈现自己。【活动预备】1、学问预备，知道自己的年龄，知道自己又长大了一岁了。2、物质预备：上一届大班幼儿的活动照片、录像、作品等，邀请已经毕业的幼儿三到四名。【根本教程】（一）导入活动请幼儿做自我介绍（介绍自己的名字和年龄）导入活动。（二）关键步骤1、教师请幼儿说出，现在和以前相比的变化是什么。2、鼓舞幼儿对邀请来的小朋友提出感兴趣的'问题。3、看上届大班小朋友的照片，录像。4、请已经毕业的幼儿为大家讲一讲自己以前的故事，并说说自己的变化，请幼儿随便提问。5、教师小结：鼓励幼儿也像他们一样自信，英勇。（三）完毕活动嬉戏：自我介绍。在户外，第一名幼儿快速跑到大家对面的最远处，大声说出自己的名字、“我是最棒的”、还可以说出一句想说的话或做一个喜爱的动作；跑回来拍下一名幼儿的手，嬉戏连续。【活动延长】1、区域活动自我展现区：幼儿可带来自己在家的保藏、制作、绘画等作品或幼儿在做有特色活动时的照片等。本区为幼儿搭建共性展现平台，帮忙幼儿增加自信，从而更加英勇、自信地面对每天新生活。2、其它活动家长应支持孩子做有益的事，赐予幼儿乐观的、确定的、宽松的空间。对于幼儿的提问，准时赐予乐观的答复和引导，从而使幼儿情愿，并敢于尝试和质疑未知的新事物。幼儿大班语言《我长大了》教案2活动目标理解故事情节，体会长大的快乐。乐于参加游戏，能讲述自己长大的故事。活动准备经验准备：幼儿在生活中有感受到自己长大的变化。课件准备：《我长大了》故事音频及图片；《我长大了》故事视频；欢快的背景音乐。材料准备：花球。活动过程出示图片“奇奇的表格”，通过猜谜激发幼儿兴趣。——奇奇的表格上贴的是什么？（大拇指）——猜一猜这些“大拇指”都代表了什么？播放故事音频及图片《我长大了》，帮助幼儿梳理奇奇长大的故事。1.播放故事音频及图片第一段，引导幼儿理解大拇指的含义。——这些大拇指代表了什么？（奇奇没有尿床）2.播放故事第二段，请幼儿猜测接下来的故事情节。1）梳理第二段故事内容。——为什么奇奇要自己睡？(爸爸说长大的孩子要自己睡）——半夜奇奇醒来想上厕所，爸爸不在身边他有什么感觉？（害怕）2）请幼儿猜测奇奇的做法。——如果你是奇奇你会怎么做？3.播放故事第三、四段，引导幼儿理解奇奇长大后的变化。——后来奇奇做了什么？（给自己打气）——为什么奇奇说自己长大了？（能够自己睡觉，并且再也不尿床）播放故事视频《我长大了》，请幼儿完整欣赏，感受奇奇长大的.快乐。——我们一起把故事完整地欣赏一遍吧！小结：奇奇长大了，变得非常勇敢，能够自己睡觉，并且再也不尿床了。每个小朋友在长大的过程中也都会出现一些变化，这些变化都证明我们长大了。播放欢快的背景音乐，请幼儿进行“击鼓传花”的游戏，分享自己的成长故事。1.教师讲解游戏规则和注意事项。——音乐停止时，拿到花球的小朋友要和大家分享一件关于自己长大的故事。游戏时要遵守游戏规则，按照顺序小心传递花球。2.播放音乐，幼儿开始游戏，在故事分享中体会长大的变化。——拿到花球的小朋友，请你来说一说你的故事吧！小结：每个小朋友长大过程中都发生了很多变化，有的小朋友在长大的过程中学会了很多事情，有的小朋友说自己变得更加懂事了。从这些长大的故事中，老师也能感受到小朋友们长大的快乐。活动延伸家园共育家长可以用表格的形式帮助幼儿改掉各种坏习惯，当幼儿连续一周都得到大拇指时，可以给予适当的奖励。附【故事】我长大了每天早上，只要奇奇没有尿床，爸爸都会在墙上贴上一个大拇指。看，今天奇奇又得到了一个大拇指，他已经连续好多天没有尿床了哦！看着墙上的大拇指越来越多，奇奇好自豪。今晚，奇奇要睡在自己的小房间里，爸爸说长大的孩子都是要自己睡的。半夜，奇奇突然醒了，他觉得自己好想尿尿，可是没有爸爸在身边，怎么办呢？奇奇有点儿害怕，心里“突突突”地乱跳。卧室里的小夜灯发出柔和的黄色灯光，借着灯光奇奇突然觉得自己没有那么害怕了。奇奇深深地吸了一口气，在心里给自己打气道：我已经长大了，我不会再害怕了！于是，奇奇轻手轻脚地往厕所走去，然后又轻手轻脚地回到床上。很快，奇奇就又睡着了。第二天，当奇奇醒来的时候，发现床单依然是干干的！奇奇高兴地告诉爸爸：“爸爸，我长大了，可以自己睡觉了，再也不会尿床了！”爸爸在墙上又贴上了一个大拇指，笑着说：“我的奇奇长大了。”幼儿大班语言《我长大了》教案3一、设计思路：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动