第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页2022人物描写高中作文好用的人物描写中学作文四篇无论在学习、工作或是生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简洁便利，下面是我收集整理的人物描写中学作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。人物描写中学作文篇1在我的家乡，有一条小河，河上新架起了一座小桥，取名：爱生桥。这是为纪念我的小王老师而建立的。小王老师，她叫王国华，那年刚到我们村时才十九岁，中等身材，梳着两根短辫，长得文雅，秀气，一开口嘴角上便带着微笑，就象是我们的大姐姐，我们都亲昵地叫她：小王老师。我恒久也忘不了，忘不了小王老师离开我们的那瞬间的情景。在我的心中那是一个黑色的日子。那天我们要期末考试，一夜的暴雨，使河水猛涨，河中的小竹桥在洪水的冲击下，已不那么平稳了。延期考试已经来不及了，一早，小王老师就守候在桥头，迎接每一个来考试的学生。我是最终一个到桥头的，天还在下着雨，我看到王老师的衣服早已淋湿了，那头秀发披散在脸上，已分不清是雨水还是汗水。王老师看到十八位学生都来了，心里特别兴奋，一边喊着：红红别动，老师来接你。一边上了那已没在水中摇摇摆晃的小桥，我在桥那边喊着：王老师您别过来，我自己能过去。不行，太危急了，老师来接你。看到小王老师那焦急的样子，我便站着没动，小王老师顺着小桥过来了，红红，你来了老师就放心了。老师说着抱着我就上了桥，此时的小桥在洪水的冲击下，已经摇摇欲坠，当走到离桥头不到两米处时，就听咔嚓一声，我知道状况不好。我说：;王老师，放下我吧！那样重量会轻些。红红，别胆怯，没事的。王老师边当心翼翼往前挪着步，边劝慰我说。可我已经感觉到王老师的心跳在急剧加快。还没等我多想，就听王老师大喊一声红红，快往上跳顺势便把我推到岸上，力气之大，是我当时没有想到的。我的脚还没站稳，就听咔嚓一声，王老师和那小竹桥一起被洪水冲走了，王老师沉没在水中，连影子也没有了。我们惊呆了，不知所措。刹时间，哭喊声，呼救声，震天动地。我们一边沿着河呼喊着：王老师，王老师一边飞奔着去村里喊人。村上人听到喊声，全部赶到河边，顺着河边跑下去十多里，可小王老师再也没有露面了。我们哭泣，我们呼喊，我们的王老师就这样连话也没留下，就离开了我们。人物描写中学作文篇2话说育才四小五（4）班有一位“怪侠”，爱好改变多端，说不上“一日三变”吧，可也差不多了。去年的某时起先，“怪侠”起先疯狂痴迷上《猫武士》系列，于是乎，网上全部这个系列的书和周边产品都被他“一网打尽”。夹着《猫武士》的书签，读着《猫武士》的书，戴着《猫武士》的徽章，用着《猫武士》的笔记本……更有甚者，“怪侠”将其“左邻右舍”依据特点一一编上了猫武士的“名头”，什么“廖嘉星”、“荷叶心”，还有“卓风”、“贺羽”……一应俱全。在“怪侠”的“带领”下，左邻右舍们也纷纷起先埋头阅读《猫武士》，并组成自己的“族群”。但是还没等他们读完《猫武士》呢，已经将全部《猫武士》系列领先读完的“怪侠”已经起先了下一段的“征程”——《哈利·波特》。这段征程为时可不短，七部书组成的《哈利·波特》“怪侠”硬是连读了五遍，就快“魔障”了。最终，当第六遍刚开了个头的时候，“怪侠”最终腻得“受不了”了，停下了阅读的脚步。和读《猫武士》时相像，周边产品可没在网上少“淘”，什么魔杖（要不怎样说“魔障”了），什么斯莱特林分院的笔，疯狂不减。相应的，身边的同学也纷纷“遭”其影响