合唱社团教案作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的合唱社团教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。合唱社团教案1教学内容：歌曲《歌声与微笑》教学目标1、充沛感受、体验生活的美好和快乐，培养同学乐观向上的生活态度，使他们，提高他们的审美情趣。2、用轻快而有弹性的声音演唱《歌声与微笑》。教学重点用轻快而有弹性的声音演唱《歌声与微笑》，表达人与人之间团结友爱的美好情感。教学难点感受歌曲中相互关心、团结友爱的意识，体验生活的美好和快乐。教学过程和方法：1.作品分析:《歌声与微笑》是一首歌颂友谊的歌曲。歌曲的语言简洁，直率恧寓意深刻，含蓄。因此，很容易使学生使主产生共鸣。歌曲采用自然小调与和声小调合使用的旋律写成.2/2拍子速度稍快其结构为带再现的单三部曲式.A段由两个乐句构成,这两个乐句均包含两个乐节其中两个第一乐句的旋律乃是严格的重复,而第二乐句则是变化重复即句尾有所变化.这部分旋律采用自然小调写成,亲切而甜美.在两个乐句的第一乐节中,使用了下滑音作装饰的八度大跳.它与歌词语言的音调十分贴切.因而增强了口语化的色彩,唱起来很容易上口.B段为二声部合唱,音区向上移动起写法与A段相同,只是改用了和声小调式,并较多地使用了同音重复.这一方面是为了与A段成对比,另一方面是为了把情绪推像高潮.特别是两个声部间,基本上都使用三度,四度,五度,和声乐程彼此配合,这就形成了一种丰满,和谐的'和声效果,因此,这个乐段具有热情洋溢,充满希望的艺术表现特点.完全再现的A段,使首尾相顾,取得完整,统一的效果.2.范唱,总体感觉作品的艺术性.3.教唱新歌4.采用多种形式练习演唱,发现错误,及时纠正.5.艺术处理教学体会:通过这一节课的教学,发现学生对中学时期的生活的热爱程度以及对友情的独到的认识,同时也感受到了他们青春的气息,所以学生对这首作品的情感处理教好.合唱社团教案2一、教学内容：1、发声训练及节奏训练2、学习歌曲《放飞少年》二、教学目标：1、掌握正确的发声方法。2、正确的.呼吸训练3、练习连音与顿音4、学习歌曲旋律三、教学重点：熟练掌握所学节奏型。四、教学难点：学生能轻声高位置演唱。五、教学过程：1、发声训练：连音练习，要求持续不变的连贯。按由易到难的程度可选择以下几条：555||5--‖īāū5432|1---‖ū跳音，半断音和断音5555|5432|Lalelilolu1---‖lu11|531‖Lu531|531‖Mimimimamama2、节奏训练四十六分节奏、前八后十六分节奏、前十六后八分节奏、连音、顿音。六、学习歌曲《放飞少年》1、学习歌曲旋律2、用“u”模唱,寻找头腔共鸣3、两个声部合起来。4、填词。5、合唱。6、感情处理，注意看指挥的手势，起声和收声要整齐。合唱社团教案3活动内容：1、发声练习2、排练《四季的问候》活动过程1、发声练习(1)、音域扩展练习(2)、头声练习(3)、哼鸣练习：调整音色、音量、音高，适当控制，哼鸣的位置高，穿过眼睛唱出来。2、合唱曲《四季的问候》排练(1)、分声部唱谱、唱词。(2)、合唱歌曲(3)、歌曲处理(4)、教师示范06563/4-/05452/3-/01713/4-/3-/3-//(5)、对合唱中的.起声和收声提出要求，要整齐划一，在感觉上好象是一个人在演唱，要集中关注指挥的手势，一切行动看指挥。(6)、训练队员对指挥手势的敏锐性。合唱社团教案4一、教学内容1、呼吸训练2、发声练习3、学习河南名歌《编花篮》二、教学目的和要求1、通过呼吸训练，让学生逐步养成科学地使用气息歌唱。2、通过发声练习，用“u”或“lu”来练唱，以此训练学生的头声。3、能用活泼的情绪、优美的声音，准确地演唱歌曲《编花篮》，用歌声表达对美好生活的追求与向往；4、在演唱《编花篮》的过程中，掌握前倚音和下滑音的演唱方法，了解民歌创作的基本特点；5、聆听不同版本的《编花篮》，在欣赏过程中即兴参与音乐活动，进一步感受河南民歌的风格和特点，从而对河南民歌产生兴趣。教学重、难点：运用听唱、识谱等多种形式学唱河南民歌《编花篮》，准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律。三、教学步骤和方法（一）、激趣导入1．欣赏安徽民歌《凤阳花鼓》，湖北民歌《山路十八弯》陕北民歌《南泥湾》东北民歌《回娘家》（二）、学习《编花篮》1．初听歌曲，初步感受河南民歌的地方特色。2．学唱歌曲中最具地方特色的乐句(提示：第一小节与最后一句带有河南方言的色彩，演唱时注意前倚音时值很短，方言对于民歌风格的形成具有重要的作用。)3．再次聆听范唱，跟唱前两小节和最后两小节，并介绍伴奏乐器三弦（民族弹拨乐器）。4．理解歌词(1)录音范唱歌曲。描写了一群农村姑娘为上山采摘美丽的牡丹花而巧手编织的.情景。表达