第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页浦南小学岗位设置实施方案为了进一步深化学校人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《XX市事业单位岗位设置管理工作实施意见》（温委办法〔2017〕）93号）精神，结合《XX市浦南小学岗位设置实施方案》和我校实际情况，制定本实施方案。一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性，促进学校各项工作协调和可持续发展。二、基本原则遵循科学合理、精简效能的原则，做到按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。三、实施范围本单位在编在册人员，均适用本实施方案。四、政策依据（一）《XX省事业单位岗位设置管理实施办法（试行）》（浙委办〔2016〕138号）（二）《关于事业单位岗位设置管理有关问题的处理意见》（浙人社发〔2016〕137号）（三）《XX市事业单位岗位设置管理工作实施意见》（温委办发〔2016〕93号）五、经核准的岗位设置情况本单位拟设置岗位总量191个，设置管理岗位和专业技术岗位两类，以专业技术岗位为主。其中管理岗位18个（双肩挑18人），占岗位总量的9%；专业技术岗位173个，占岗位总量的91%。（一）管理岗位设置管理岗位共18个，占岗位总量的9%。其中八级1个，九级17个。（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例专业技术岗位总数191个（其中18个双肩挑），占单位岗位总量的100%。1.高级岗位11个（其中双肩挑1个），占专业技术岗位6%。其中五级岗位2个，占高级岗位的18.1%；六级岗位4个，占高级岗位的36.4%；七级岗位5个，占高级岗位的45.5%。2.中级岗位105个（其中双肩挑17个），占专业技术岗位比例55%。其中八级岗位31个，占中级岗位的30%；九级岗位42个，占中级岗位的40%；十级岗位32个，占中级岗位的30%。3.初级岗位75个，占专业技术岗位39%。其中十一级岗位37个，占初级岗位的49%；十二级岗位38个，占初级岗位的51%。六、拟设置岗位职责和任职条件（一）基本任职条件1.遵守宪法和法律。2.具有良好的品行和职业道德。3.岗位所需的专业、能力或技能条件。4.适应岗位要求的身体条件。（二）管理岗位职责与任职条件1.职责（1）宣传贯彻执行国家、地方有关的法律、法规；（2）服从单位工作安排，认真履行工作职责，根据职责分工做好有关工作；（3）注重学习，提高自身行政管理能力水平；（4）完成上级交办的其他任务。2.任职条件管理岗位设置两个等级，即八至和九级岗位，分对应科级副职、科员。（1）八级职员岗位任职条件：①遵守宪法和法律，有良好的品行和职业道德，爱岗敬业，廉洁自律；②具有大专及以上文化程度。③在九级职员岗位上工作满三年且近三年考核合格及以上。④适合岗位要求的身体条件；⑤具有较强的组织、领导和协调能力，能承担与职位相对应的责任；⑤经考核后确定，具体考核办法按市组织人事部门有关规定执行。（2）九级职员岗位任职条件：①遵守宪法和法律，有良好的品行和职业道德，爱岗敬业，廉洁自律；②具有本科学历工作满1年，具有大专学历工作满2年，具有高中学历工作满5年；③能承担与职位相对应的责任；④适合岗位要求的身体条件；（三）专业技术岗位职责与任职条件1.职责（1）宣传贯彻执行国家、地方有关的法律、法规。（2）服从单位工作安排，认真履行工作职责，根据职责分工做好有关工作。（3）注重学习，提高自身专业技术水平。（4）完成上级交办的其他任务。2.任职条件专业技术岗位包括高级岗位、中级岗位和初级岗位，分为八个等级。其中：高级岗位分三个等级，分别为五级2个，六级4个，七级5个；中级岗位分三个等级，分别为八级31个，九级42个，十级32个；初级岗位分两个等级，分别为十一级37个，十二级38个。（1）高级岗位任职条件①五级岗位。必须具备高级职称，在六级岗位任职满3年或在七级岗位任职满6年及以上且近3年考核称职及以上。②六级岗位。必须具备高级职称，在七级岗位任职满3年且近3年考核称职及以上。③七级岗位。具备高级职称且近3年考核称职及以上。（2）中级岗位任职条件①八级岗位：必须具备中级职称，在九级岗位任职满2年且近2年考核称职及以上。首次设岗后的聘任必须具备下列一项条件：a.在十级岗位工作满10年，且近3年考核称职及以上。b.在十级岗位工作满6年，荣获市级及以上学科骨干、学科带头人、三坛、名师荣誉称号。c.在十级岗位工作满6年，任现职以来，作为第一、第二完成人，立项课题获市一等奖及以上荣誉。d.在十级岗位工作满6年，近5年出版