PAGEPAGE3小学教案：ａｉｅｉｕｉ教案（二）（二）学习复韵母ei老师:你的同桌哪个最有实力？让我们来比赛，好吗？(学生扳手腕比赛。)老师:(喊加油)刚才我听到孩子们憋着劲，拉长声音都发出ei音。较短的声音是我们今天学的第二个元音的发音。1.师写。老师:比赛的时候，我喊ei。我能给自己点油和力量吗？刚才谁赢了？我们再来一次，看谁能赢。别忘了喊ei，让自己振作起来。2.看图。谁说如何用图片记住声音和形状？3.教发音方法老师:和ai的发音方法一样，从E开始，然后滑向I，学生练习发音。4.在语言环境中练习四声。5.拼写右边的音节，说出包含这些音节的单词或句子。（三）学习复韵母ui1、电话游戏玩家：小朋友都会打电话吗？以下是进行电话游戏(将拇指和小指放在耳边，像电话一样放在耳朵上)。老师：叮铃铃，电话响了，小朋友来接电话。您好！请问您是哪位？老师：我是妈妈。学生：你有什么事情吗？老师：没什么，想问一下这个班上学的是哪几种复韵母？学生：我们在学aiei呢。老师：还有吧？教师：是的，还有一种，你们已经知道了，就是喂。2、谁能用图形记忆复韵母ui的音形？3、发音方法：先发u音，后发i音，中音不断。4、四声练习。5、说话或组词，其中有ui的音，6、师：快打电话告诉妈妈，总共学了三个复韵母aieiui。7、音节的拼写。（四）课中休息五、巩固练习、指导书写六、学写音节1.学生自己练习拼音节。教师：哪一个词句包含三个以上的音节？2.指导写作。3.朗读儿歌，找出要拼的音节。七、小结(和学生一起总结)：这堂课，我们主要学三个复韵母，(学生接：aieiui)会拼出许多音节，(学生接：aieiui)会写出三个音节。孩子们学习了很多知识，恭喜你们。