六一读书活动方案实用（实用13篇）方案是在制定目标和解决问题时，为达成目标或解决问题而制定的具体规划和步骤。方案的实施需要明确责任和具体时间节点。每个行业和领域都有不同的方案制定方法，以下是一些建议和技巧，供大家参考。六一读书活动方案实用篇一为庆祝六一儿童节，本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。20xx年xx月x日14：30—15：30。1、学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。2、参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任。3、班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动，结束后所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。1、以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书（数量不限）。一个班有两张桌子摆放图书。2、各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。3、每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换（所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换）。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。4、班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。六一读书活动方案实用篇二六一儿童节是幼儿的节日，我希望孩子能在自己的节日里过得开心，快乐！小小班的孩子动手能力较弱，在这次活动中我将幼儿动手能力的培养作为重点，让幼儿在认识形状和颜色的基础上，能得到充分的锻炼，并且鼓励幼儿大胆设计，创造自己的服装。1.认识圆形，长方形，三角形及三元色2.通过自己动手装饰用塑料袋做成的服装锻炼幼儿的动手能力，体验成功的乐趣，培养幼儿的创造力。1.出示图形娃娃，引起幼儿的兴趣。2.找出图形娃娃的'不同（颜色不同，形状不同），认识红，黄，兰，三种颜色和圆形，长方形，三角形。3.引导幼儿在生活中寻找与图形娃娃相同的形状及颜色事物。4.出示幼儿服装，引导幼儿观察服装图案是由什么形状组成。5.激发幼儿自己设计服装的兴趣，出示没有装饰的服装让幼儿设计（引导幼儿组合图形），也可与家长一起设计，增强互动性。6.服装展示，在音乐中父母和孩子一起展示他们设计的服装，让幼儿体验成功的乐趣。六一读书活动方案实用篇三1、情感方面：培养幼儿对体育活动的兴趣，感受废物利用自制玩具的奇妙，有初步的环保意识以及自我服务意识。2、技能方面：让孩子在各种有趣的游戏中得到体能锻炼，加强跑、跳、平衡、合作的能力，学会简单的生活技能并能运用于生活中。3、家园方面：通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好的达到家园同步。活动时间：20xx年5月28日上午8:50活动地点：幼儿园操场参加人员：1、中班全体幼儿及各班10名家长代表。2、中班全体教师及后勤带班人员。1、主持人讲话。2、运动员入场：奏运动员进行曲。（班级幼儿方阵、家长方阵）3、中班集体操表演：我真很不错、咕咕宝贝4、运动员退场回到班级指定位置。5、项目比赛。6、颁奖。1、幼儿集体项目：小动物摘果子（1）目标：练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力；喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。（2）材料准备：纸箱6个（山洞），皮筋（篱笆）3个，轮胎9个（小土坑），小动物头饰60个，挂起来的桃子若干，小筐3个。（3）参加人数：每班20名幼儿。（4）规则：分别站在3条跑道上带上小动物头饰扮小猴，游戏开始，每组第一个幼儿出发去摘果子，在过程中必须钻过山洞，穿过小篱笆，跳过小土坑。小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。返回来将桃子倒入筐中，第二2名幼儿又开始游戏，直到最后一组幼儿跑完，哪组用时最短、摘到桃子最多为胜。（5）分两轮进行：第一轮（中一班、中二班、中三班），第二轮（中四班、中五班、中六班）（6）第一轮裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红。第二轮裁判：吴娥、刘燕、叶正旺。（每个班由1名裁判员负责，记录时间以及摘果子数量。）2、亲子比赛项目：齐心协力运球（1）活动准备：各班自制篮筐10个，自制高跷1套，皮球10个。（2）参加人数：每班10名家长，10名幼儿。（3）规则：幼儿和家长迎面站立，发出口令时，第一个幼儿背着篮筐，踩着高跷出发，到达中心线将皮球装进篮筐里，经过送到第一名家长手中，家长夹着皮球跳回起点，以最先完成的班级获胜。（4）分两轮进