2019年大学生暑期自然地理社会实践心得体会一.序文自然地理学及其相关学科是实践性特别强的课程，野外教学实践对本专业本科学生来说是一次启蒙教育，是以认识为重点的自然地理根本概念、根本知识和根本技能(三基)训练的实践过程。其目的旨在通过短期的野外实践使同学们对自然地理学研究的主要内容和特点有一个比较全面的、概括性的理解，进一步稳定和掌握课堂教学的根本内容，为以后我们的学习与工作打下坚实的根底。为了加深们对上学期所学习的关于土壤和植物的有关知识内容的理解，5月3日至5月8日我们环旅学院09级地理科学与地信学生在辛晓十等老师的带着下在桐柏淮源国家森林公园进展了为期五的野外实践调查。这次实践主要是通过老师讲解、实地调查与实际操作等方法，来识别不同的植物品种、观察土壤剖面及划分土壤剖面的层次(水帘洞东)、垂直带观察(太白岭)、采取与制造植物样本(桐柏山腹地)、观察植物群落演替的变化及对植物群落的调查(桐柏县城郊乡刘湾村龙潭风景区)。二.桐柏自然地理与经济地理概况桐柏县位于豫南桐柏山腹、南阳盆地东缘、国道312公路和宁(南京)西(安)铁路纵贯县境东西，土地面积1941km2，辖9镇7乡，总人口42万。千里淮河于此处发源，南北气候在这里交替，桐柏山连起豫鄂两省，中原与南楚文化互相交融。桐柏资源丰富，区位优越。桐柏地处，四季明晰，雨量充分，生物品种繁多，宜林山坡164万亩，连片草场40万亩，森林覆盖率50.1%，被专家誉为“天然生物物种基因库”。资源富集，尤以旅游、矿产、林果、畜牧、水产、土特产著称，被誉为“全国特大资源宝库县”。已探明矿藏56种，全县人均可采矿量价值是全国人均值的14倍，每平方公里可采矿量价值是全国平均值的25倍。其中，天然碱储量居亚洲第一、世界第二，被誉为“中国天然碱之都”。有全国最大的露天金矿银洞坡金矿、全国四大银矿之首的桐柏银矿。盛产木瓜、板栗、茶叶等农副土特产，被称为“木瓜之乡”。桐柏山属于秦岭——大别山褶皱带，崛起于太古代到元古代，构成于中生代的燕山运动，中间通过加里东运动。大致走向为西北——东南走向，其西为长江流域，东为淮河流域，其分水岭大致为固庙——太白顶盘山公路一线。特别的地质构成过程使地貌构造复杂，由南向北，沟谷发育，切划深度较大。因此奇山异石较多，地下矿产十分丰富，初步探明矿藏达60种，原矿价值人均占有量是全国人均数的14倍。这里有亚洲第一、世界第二的天然重质纯碱矿，有位居国内四大银矿之首的露天开采金矿，还有在世界初次觉察，被国际矿物质学会命名的“桐柏矿”和“围山矿”。国际矿物质学会和中科院曾屡次派学者到这里调查，桐柏山被学术界称为“中国地质之谜”、“地质博物馆”、“地质橱窗”。红石崖为景区稀有丹霞地貌，崖分上下三层，高数百米，望假设红霞，上多溶洞、瀑布、温泉，为景区不可多得的胜景。桐柏山仍然南北气候的过渡带，江淮两大水系的分界限。既有北国山体的雄壮，又有南疆风光的秀丽。因此，奇山异石众多，山泉瀑布随处可见，植被完好，动植物各类纷繁，南北交汇，互相渗透。具有良好的过渡带森林生态系统，植物区系南北兼容，称为中原独特的天然生物物种基因库和自然博物馆，自然植被成为景区一大独特的景观。三.土壤地理实践(部分)1.土壤剖面的挖掘①选择标准：土壤剖面要具有自然的代表地带性，还要尽量减少人为的阻碍，不应在道路两旁，也不能位于山脚由于山脚有山上土壤堆积，不具代表性。应该选择在山腰地带。②挖掘标准：土壤剖面应挖掘一个宽1m、深达母质的坑，必须沿山坡垂直与水平挖下去，剖面与山坡的等高线平行，为了便于观察剖面应呈斗型。还要留意要保存枯枝落叶层。剖面上方人不要踩，否那么会阻碍腐殖质层性状。2.土壤剖面的分析描绘(表)四.植物地理实践(部分)(一).认识植物在桐柏山自然保护区内有植物品种XX多种，我们在实践的第一天主要是认识一些植物，然而我们所认识的植物却缺乏100种。下面就简单介绍下我们所认识的部分植物品种：1、国槐：豆科，乔木，奇数羽状复叶，葇状花序，豆粒状果实。刺槐：豆科，乔木，又称洋槐，带托叶刺。龙爪槐：豆科，乔木，是国槐的变种，在生长期时把芽打掉而就成。紫穗槐：豆科，灌木，羽状复叶，卵形、基部圆形，两边都有白色柔毛、穗状花须。2、辛夷：木兰科木兰属，又名木兰、紫玉兰，为中国特有植物，年幼时皮光滑，年长时皮粗超。花紫色，落叶，是优良的绿化植物，可入药。3、梧桐：树干通直，树皮浅绿色光滑。叶子厚纸质，有缺刻，曲裂，掌状三裂。果实是蓇葖果，属梧桐科。泡桐：玄参科，叶子纸质、无缺刻，叶子背部有绒毛，花呈喇状一般为紫色，枝干有髓。悬铃木(法国梧桐)：一般作为行道树，果实有三球(一球的为美国梧桐)。油桐：球形果实，大戟科，叶基有两个