专业《心理咨询师之心理咨询师二级技能》考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！内部使用山西省应县《心理咨询师之心理咨询师二级技能》考试题库AB卷第I部分单选题（100题）1.案例四：A:属于行为治疗方法B:可以针对不同情境建立不同焦虑等级C:原理是用放松代替紧张D:所有的求助者都能用放松降低焦虑答案：D2.案例六：A:等级尽量一致B:跨度尽量小C:跨度尽量大D:避免等级一致答案：A3.求助者一般资料：李女士，50岁，丧偶，提前退休，在女儿的多次劝说下来做心理咨询。A:器质性心理障碍B:神经症C:情感性精神障碍D:一般心理障碍答案：C4.一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。A:内心痛苦无法摆脱B:是现实和道德冲突C:情绪反应比较强烈D:内心恐惧和焦虑答案：D5.适合于本案例的咨询方法是（）A:厌恶疗法B:求助者中心疗法C:认知行为疗法D:阳性强化法答案：C6.在WAIS-RC智商分级标准中，边界等级的IQ分布范围是()。(2009-11)A:60～69B:70～79C:69以下D:80～89答案：B7.本案例中求助者的情绪症状是（）。单选A:情绪低落B:抑郁C:内心烦恼D:恐惧答案：C8.一般资料：求助者，男性，40岁，大专，某杂志编辑。A:引导B:中断C:解释D:释义答案：D9.一般资料：求助者，男，24岁，某部士官，班长。A:急性应激障碍B:创伤后应激障碍C:焦虑性神经症D:恐怖性神经症答案：B10.案例五A:强迫神经症B:恐惧神经症C:抑郁神经症D:焦虑神经症答案：A11.案例六：A:良好的咨询态度B:娴熟的咨询技能C:恰当的咨询方法D:坚实的咨询理论答案：A12.团体心理咨询的长期目标是（）。A:帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题B:以成功的团体经验来改善成员的自我观念C:帮助成员有效地解决日常生活中的问题D:增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力答案：A13.案例一：A:生物反馈疗法B:阳性强化法C:认知行为疗法D:系统脱敏法答案：C14.案例五：A:认知重组B:产婆术式辩论C:自我管理技术D:语义分析答案：B15.案例五：A:痛苦内疚等等情绪B:母亲旅游意外去世C:为母亲出钱办手续D:后悔支持母亲旅游答案：B16.案例六：A:困惑B:情绪C:思考D:阻抗答案：C17.案例九：A:6个B:5个C:8个D:7个答案：D18.案例四：A:解决心理、行为及情绪问题获得满意效果B:关注求助者表情C:集中注意力倾听D:促进求助者自我发现与潜能开发，达到心理健康答案：D19.一般资料：求助者，女性，30岁，公务员。A:生物医学技术B:社会学习理论C:信息论中的反馈原理D:动物内脏条件反射实验答案：D20.求助者一般资料：男性，21岁，未婚，大学生。A:神经症B:抑郁症C:焦虑症D:恐惧症答案：C21.案例八：A:曾患胃溃疡B:无特殊诱因C:母亲心脏病去世D:与朋友喝酒答案：B22.案例八：A:个体潜能的开发B:探讨客体自我C:促进主我发展D:个体人格的重建答案：D23.求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题，总是觉得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录：求助者：这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此，去医院检查也无济于事，是老师介绍我来这里咨询的，你可要帮助我呀!心理咨询师：感谢你这么信任我，我非常