会计学1课程(kèchéng)定位课程所在专业：汽车电子技术专业主要就业岗位：汽车机电维修工面向的岗位群：销售代理、技术服务顾问、配件管理员发展岗位：服务经理(jīnglǐ)、技术经理(jīnglǐ)、备件经理(jīnglǐ)、技术总监/汽车保养与维护2课程目标机电维修（职业学习领域）3教学内容序号课程重点（1）汽车(qìchē)各电气总成及零部件的结构与工作原理（2）汽车(qìchē)电气设备拆装、调整、维护（3）专业兴趣的激发与良好职业道德、职业习惯培养本课程(kèchéng)选用教材《汽车电气设备原理与检修》于万海主编电子工业出版社2011年8月出版（第一版）1、本教材通过对修理企业常见修理作业项目调研，精选出常见作业的80%作业项目，形成(xíngchéng)了三十三个维护工作项目。2、教材尽可能适应生产实际，以技能提高为主线，以理论知识为指导，重点突出学生操作技能的形成(xíngchéng)。3、采用“情景模拟、任务引领、项目驱动的理实一体化教学模式”编写。4、注重实用性，体现先进性，保证科学性，突出实践性，贯穿可操作性，反映了汽车工业的新知识、新技术、新工艺和新标准。5、教材文字简洁，通俗易懂，以图代文，图文并茂，形象(xíngxiàng)直观，形式生动。4教学(jiāoxué)设计——“工作化”的学习(xuéxí)过程案例导入：轿车全车无电故障能力目标：能够读懂汽车电器线路图；能够识别汽车电源(diànyuán)各部件；能够拆装发电机总成。教学项目：交流发电机的拆装教学过程：课前提问，导入新课。PPT图片展示汽车电源(diànyuán)系统，部件、线路图等；发电机各部件实物展示，认识发电机。引入知识：视频，发电机工作原理。课堂演示，发电机拆装标准化操作，学生分组拆装训练，教师巡视，解答问题，归纳小结。学生完成实训任务工单。教学方法：结合图片、视频、实物讲授理论，边讲边做，教学做一体学生手册任务(rènwu)工单考核方式过程(guòchéng)为主，形成“1243”考核模式5教学改革与建设(jiànshè)2009级毕业生100％的考取汽车维修中级电工证，部分同学考取汽车维修高级电工证书(zhèngshū)。2010级学生100%考取汽车维修中级电工证书(zhèngshū)，同时大部分还考取汽车驾驶证。