学校教科研学期工作参考计划学校教科研学期工作打算一、指导思想以市、区、教育办教育工作会议精神为指导，加强课题的标准治理和深化研究，充分发挥教育科学研究在提升教育质量、提高学校内涵、促进老师成长等方面的重要作用，促进学校教育的特色开展。二、主要工作(一)用心开展基于咨询题的专业阅读老师们围绕本人的课堂教学和研究课题，多读一些“教育新理念”“课程改革”和“教育随笔类”等方面的理论书籍，要把读书、研究、写作严密结合，走“读研写”一体的开展途径。在专业阅读中，老师们要制定好读书打算，撰写读书笔记，撰写读书心得，用心参加教育办组织的读书论坛活动和历城区教科室组织的校长读书论坛、班主任读书论坛和老师读书论坛活动。(二)创新科研方式，用心开展各级科研活动各教研组和课题组在调查研究的根底上，用心开展课题研究和交流研讨活动。各课题组每学期至少举行1次镇本科研活动，并及时做好活动材料整理工作。每次科研活动要有打算，有安排;有活动过程材料，如：课例、发言材料、照片等;有活动总结;有活动记录。(三)加强骨干教科研队伍建立学校历城区科研学术带头人和历城区名校长、名老师，要依照历城区教育局和历城区教科室的工作安排参加各项活动，发挥本身的带头示范作用，加强学校骨干教科研队伍建立。(四)加强课题治理与研究工作，提高课题研究实效1、用心开展微课题研究各教研组和老师们做好微课题的申请、立项、成果推介等工作。本学期将透过微课题成果展示，来推进学校微课题研究的深化开展。透过微课题研究，培养老师反思认识和科研适应，提高老师科研潜力，提升学校日常教学实践的科研化水平。2、参加各课题研究协作组开展的研究活动教科室把全区“十二五”教育科研立项课题，按照研究材料，划分了12个课题研究协作组，我校2个课题组要用心参加相关协作组的活动。3、加强科研过程治理进一步落实《历城区科研工作常规》，加强学校立项课题的过程性治理。加强课题电子档案建立，力求各项材料完好、科学。各级课题的研究应以适当的活动加以推进和深化，区级课题每学期至少组织1次镇级现场活动展示，并做好材料的搜集与整理工作。学期末科研督导评价此项工作。4、做好“十二五”各级课题的结题鉴定工作学校历城区“十二五”规划课题“学校文化建立与生活德育研究”和“小学语文教学促进学生心理健康的方法研究”已进入结题鉴定阶段。课题主持人要做好课题的总结、梳理、提炼工作，并按照历城区课题结题鉴定要求，预备好课题鉴定材料。课题鉴定要提出申请，然后采取会议鉴定和通讯鉴定相结合的方式进展结题。会议鉴定的主要程序是课题主持人宣读课题研究报告、专家组质询、查看课题研究过程材料、专家组宣读鉴定结果。教科室将遵照“宽进严出”的策略，严把结题关，对没有本质性研究成果的课题将不予结题。各级立项课题务必在2015年12月底做好课题的结题鉴定工作。(五)充分利用各种宣传平台，推行先进经历1.以《历城教科研》和历城教研室网站为平台，及时交流、提升并推行先进学校和老师在研究中出现的先进做法。《历城教科研》包括卷首语、理论前沿、研究动态、特色建立、课题研究、课程教学、三名工程、读书随笔等栏目。老师们用心投稿，学校将老师的投稿情况纳入老师考核。2.充分利用《当代教育科学》《山东教育》《中国教育学刊》《济南教育》等平台，推行本人的成功经历。xx小学教科室二零一七年一月学校教科研学期工作打算一、指导思想依照市教育局学前教育科2016年工作要点及实验幼儿园园务工作打算的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，定期进展业务培训和教学经历交流活动，提高老师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。二、现状分析本学期我园共有18个班级，老师教学班级无变动，小孩均为原班生，上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及小孩感兴趣的话题为主。透过不断地学习和总结，老师们的教育观、教研观有了新的认识，但教研工作中还存在一些缺乏。一周打算逐步完善，每一天都进展活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思材料常停留在外表，效果不明显。老师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和施行教材，在选课上存在必须咨询题。部分老师对“纲要”和“指南”的理解依然比拟缺乏。教研组活动虽保证学习时间，但老师参与不强，学习、讨论气氛不热，老师本身不擅长进展批判与自我批判，群众认识不强，自我反思、自我研究缺乏。幼儿的学习在不断地发生变化，自主性、观察力、表现力、制造力有了明显的转变，个性是小孩的咨询题认识加强了，敢于表达。但小孩记录水平较差，生活经历不丰富，搜集各种信息潜力差，表征过程中技能也较差，发觉了咨询题如何去处理，也存在相当大的咨询题，观察效果