美术教案美术教案（集合7篇）作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的美术教案7篇，欢迎阅读与收藏。美术教案篇1活动目标：1、能根据数字的特殊结构，进行描印、想象添画出新的形象，并用丰富的线条进行装饰。2、能大胆地用完整的语言来描述画面内容。3、积极参与美术创作活动，体验创作带来的快乐。活动准备：1、教具：大数字一套，范画1张；2、学具：每组若干份大小不同的0——9卡纸剪下的数字，每人一张铅画纸，1支勾线笔。活动过程：一、导入活动，激发兴趣1、昨天，数字王国的国王请我去做客，我到了那里，看到了好多奇怪有趣的事物，我请你们也来看一看，它们有什么特别的地方？他们的身体是什么变的？2、出示范画，请幼儿逐一找出画中的数字，并用连贯的语言说出“我看到什么数字变成什么？”。3、原来，这些有趣的事物都是数字宝宝变的魔术。4、数字宝宝还请来了好多线条娃娃，把自己打扮得这么漂亮，我们来看看，数字宝宝身上都有哪些线条娃娃？（有粗有细；有横线、竖线、锯齿线、点、波浪线、螺旋线……）二、幼儿大胆地想象，教师示范讲解1、如果请你们当魔术师，你会选择用什么数字来变什么？2、请多位幼儿充分发挥想象，并用完整地语言说出“我要用什么数字，来变什么。”3、小朋友的.想象力真丰富，那也让我来跟它变变魔术吧。4、师用数字“5”（或根据幼儿想象，取其一）来进行示范：（1）数字宝宝不仅可以正着变、反着变，还能躺着变魔术呢，首先我要紧紧地按住数字宝宝，不能移动，再用勾线笔沿着数字宝宝的轮廓轻轻地描印；（2）等把数字的形状完整地描下来之后，就可以发挥想象变魔术了；我把数字“5”变成了一只蜗牛。（3）变好之后，请线条娃娃来把蜗牛装饰得更漂亮。最后，再把所有的作画工具，放回原来的位置。5、复习作画顺序，加深印象：老师刚刚是怎么变魔术的？（先按住数字，再描出数字的形状，然后变魔术，再用线条来装饰，最后把所有的东西放回原位。）三、幼儿操作，教师巡回1、接下来我就要请小朋友来变魔术了，不过，在变魔术的时候要注意：（1）首先，在描印数字时，要紧紧地按住数字，把数字的形状描出来。然后，再来变魔术，要跟别人变得不一样。（2）变好后，用线条娃娃来装饰数字宝宝，把它打扮得更漂亮。（3）听到老师拍手的声音，就把所有的工具放回篮子，然后拿着自己的作品坐到这里来。2、大家找个空的位置开始变魔术吧。3、幼儿作画，教师巡回指导，倾听幼儿讲述。（鼓励能力强的幼儿多选几个数字或变换数学方向进行组合、想象、添画。）4、鼓励已经画完的幼儿，请客人老师猜猜我用数字变出了什么？四、评价，结束1、引导幼儿大胆完整地讲述自己的画面内容。2、我们到外面去给别的小朋友看看，你用数字变出了些什么吧。美术教案篇2设计理念：生活是最贴近幼儿的。怎样从生活中发现美的、新的东西用于课堂，从幼儿的兴趣出发，着眼于激活思路、启迪智慧、触发创新的活动，是我一直在思考的。我们幼儿园身处农村，有着丰富的自然资源，要充分开发和利用它们，为幼儿提供丰富的、取之不尽的材料。本次活动中利用的蛇皮袋是我们生活中随处可见的，是幼儿熟悉的、经常接触的，但经常不被人们重视的物品。线是绘画中最基本的要素，它既能表达简单的图形，又能展示复杂的'结构，是塑造物体最重要的绘画语言之一。利用线描的绘画形式在蛇皮袋上进行艺术创作活动，从另一个视角为幼儿带来了全新的艺术尝试。活动目标：1、根据自己的想象，利用线描的绘画方式对人物的动作、表情和外形进行刻画。2、逐步养成刻画细节的习惯，通过活动体验农忙的快乐。活动准备：1、课前观看过农民丰收的场景。2、教师的作品范例两幅。3、操作材料：蛇皮袋、记号笔若干。4、幻灯片（有关农忙的照片）；背景音乐、录音机。活动重难点：根据自己的想象，利用线描的绘画方式对人物的动作、表情和外形进行刻画。活动过程：一、回忆导入活动。（帮助幼儿回忆人们农忙的各种场景。）1、师：小朋友！这几天农民伯伯都非常地忙，你们知道他们在忙什么吗？（幼儿根据已有经验讲述）2、根据幼儿所说，演示人物动作。（可请幼儿演示，也可教师演示）3、老师也拍了一些农民伯伯农忙时的照片，我们一起看看吧！（观看幻灯片，引导幼儿观察动作与表情）4、讲解范例。（引导幼儿对线条的观察）二、幼儿自由创作。（根据自己的想象，利用线描的绘画方式对人物的动作、表情和外形进行刻画。）1、幼儿自由创作。2、教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予一定的帮助。三、作品展示评价。（感受线条的美，感受农忙的快乐气氛。）1、把作品陈列、展览。2、师幼共同欣赏、评价。美术教案篇3教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一