中班教案作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的中班教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中班教案篇1活动目标：1、能感受普通话四种不同的声调，练习发准四声。2、认真倾听同伴和老师的发音，培养良好的倾听习惯。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：娃娃一个，鸡，羊，狗，兔和茶杯、碗，勺，皮球等。布置一个娃娃家的场面。活动过程：1、设置情景，带幼儿到娃娃家做客。今天，娃娃过生日，她请我们去做客。教师带幼儿进入娃娃家。2、介绍游戏的玩法。（1）娃娃和幼儿互相介绍自己的名字；（2）娃娃请小朋友们喝茶，请你们坐下――喝茶请坐。（请幼儿学说，说对了即可坐下喝茶）（3）娃娃请小朋友们吃饭――猪油炒饭（方法同上）（4）娃娃请小朋友们吃菜――番茄炒蛋（方法同上）（5）吃完饭，娃娃请大家拍球――拍球比赛。（6）和娃娃再见――非常感谢。3、幼儿自选小动物一个，玩“请客”的游戏，引导幼儿说说自己请了哪个朋友，怎样招待他的，请他喝什么？吃什么？玩什么？最后怎么说的`。重点帮助幼儿发准四声。请2-3名幼儿在集体面前表演“娃娃请客”的游戏。活动反思：本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象，创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，促进幼儿语言发展，提高幼儿积极交往的能力，是新《纲要》儿童语言教育观的具体体现。中班教案篇2设计背景在这个活动进行过程中，孩子们纷纷带来自己与妈妈的合影，通过听听、讲讲、画画等形式对妈妈有了一定的了解和体会。，孩子们主动回家询问妈妈的有关情况，如妈妈的职业、年龄、爱好等。活动目标1、使幼儿敢于在集体面前进行汉语表达。2、巩固相关词语和句式，学会表达对妈妈的情感。重点难点重点：1、进一步了解妈妈，激发对妈妈的爱。2、体会活动的快乐，提高自信心。难点：大胆的与同伴交流妈妈的信息，并能说出对妈妈的'爱。活动准备1、教具毛毛熊。2、幼儿妈妈的照片一张。3、要求幼儿回家了解妈妈的职业，及平时在家主要做的事情。4、音乐《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》的音乐磁带和录音机。活动过程一、开始部分1、放歌曲《世上只有妈妈好》2、让幼儿看着妈妈的照片听歌曲。二、展开部分1、教师出示“毛毛熊”，引出话题。（1）教师用毛毛熊的语气回答问题，起示范作用。教师：“看，老师请来了大家认识的毛毛熊，它的名字叫仔仔，它很能干，能大胆说出妈妈的名字和工作名称。”教师以毛毛熊的语气讲述，“小朋友，我叫仔仔，我的妈妈叫努尔古丽，她在医院当护士，妈妈每天都辛苦的工作，下了班，还要给我做饭，洗衣服，我很爱我的妈妈。”（2）请幼儿回答问题“毛毛熊”：“小朋友，你们能告诉我，你们的妈妈叫什么名字，她是干什么工作的吗？”教师引导幼儿回答。“毛毛熊”：“小朋友你们真厉害，谁还能告诉我，你们的妈妈在家都干些什么情？”教师引导幼儿到前面讲给大家听，对于讲得好的幼儿要适当地给予奖励。（3）教师总结教师：“小朋友都特别爱自己的妈妈，你们得妈妈也特别爱你们，希望你们能听妈妈的话”。毛毛熊：“仔仔来了，我想对妈妈说一句话，希望妈妈天天开心，永远年轻、漂亮。”教师：“小朋友，你们想对妈妈说一句什么话呢？”三、结束部分1、请每一名幼儿到前面说一句祝福的话。2、播放歌曲《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》让幼儿学会倾听里面的歌词。四、活动延伸1、鼓励幼儿把自己说的祝福带回家说给妈妈听。2、利用自由活动时间播放这两首歌曲，让幼儿在学唱的过程体会妈妈对自己的爱。教学反思1、教师在设计活动时没有为孩子设计一个轻松的氛围，应该鼓励幼儿想说、多说、爱说。以集体、分组和个别有机的结合。使活动动静交替，让幼儿更加快乐的学习！2、在教师与幼儿互动上还不够，对幼儿的评价语还不够好，就是我们平时用的那么几句用语“你真帮”“回答的真好”，我想应该还有很多更好的语言来评价我们的孩子们。在今后的活动中我会利用一切可利用的资源，将活动开展的更加深入。中班教案篇3活动目标1、教幼儿听信号变速走。2、锻炼幼儿的.听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。3、培养幼儿的合作能力。活动准备铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。活动过程1、开始部分：幼儿听信号有节奏地走成一个大圆---开花---六个小圆---一个大圆---切段分队，走成六路纵队。2、基本部分；（1）交代游戏名称以及规则：老师铃鼓拍得快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；教师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。（2）幼儿游戏3次。（3）增添要求：当老师说“两人走”时，幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃