1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.感受晴朗夜空的美丽，产生热爱大自然的情感。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题。让我们带着问题理解课文。核心问题：“我”坐在小小的船里看到了什么？课文围绕“小小的船”写了什么？表达了作者怎样的感情？1.“弯弯的月儿小小的船”这句话把月儿比作什么？2.“小小的船儿两头尖。”这句话写了小船的什么？你觉得月儿还像什么呢？阅读方法解密：叠词的使用3.“只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”这句话写了什么？仿写：（弯弯的）月儿（）草地（）西瓜（）云朵（）太阳同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了夜空的美丽，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：这是一首童谣，以优美的语言描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，“我”正坐在“船”里看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……作者通过形象的比喻和新奇独特的想象，写出了夜空的美丽，表达了热爱大自然的情感。【叶圣陶】原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，汉族，江苏苏州人，现代著名教育家、文学家，有“优秀的语言艺术家”之称。童话代表作有《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》《一粒种子》《玫瑰和金鱼》《月亮姑娘的亲事》《含羞草》《快乐的人》等。【猜谜语】（谜底：）【关于月亮的古诗】床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（《静夜思》李白）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（《暮江吟》白居易）【拓展儿歌】课堂小结1.朗读课文。背诵课文。2.读一读，照样子说一说。大zhǐ完成《点拨》“阅读提升练”“说写方法练”。