第二课时学习目标1.培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的感情。2.背诵课文。学习重点培养学生的想象能力，激发学生热爱大自然的感情。学前准备1.制作生字、新词卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）教学环节导案学案达标检测一、复习导入。（用时：5分钟）1.复习生字，引导学生开火车认读。2.组织学生齐读课文。1.开火车认读生字。2.齐读课文。二、品读课文，整体感知。（用时：25分钟）1.课件出示第一、二行：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。2.启发思考：弯弯的月儿像什么？3.引导学生想象生活中你看到过哪些弯弯的事物。4.课件出示第三、四行。引导学生闭眼想象文中描绘的景象。5.指导学生朗读课文。1.自由读一、二行，说说弯弯的月儿像什么。2.学生交流：弯弯的月儿像小船，像香蕉，像镰刀……3.小组讨论，全班汇报：弯弯的小路、弯弯的小河、弯弯的桥洞、弯弯的香蕉、弯弯的眼睛……4.全班汇报。5.结合想象，自由练习朗读课文。4.我会说。弯弯的月亮像。蓝蓝的天空像。闪闪的星星像。5.我会连。小小的月儿蓝蓝的星星闪闪的船弯弯的天三、表演读课文。（用时：5分钟）1.播放音乐，指导学生加上动作，练习有感情地朗读课文。2.组织全班汇报表演读。1.练习有感情地朗读课文。2.全班汇报表演读。6.按原文填空。（1）弯弯的（）小小的船。（2）小小的船儿（）。四、拓展延伸，培养想象。（用时：5分钟）1.过渡：平时，你看到的月亮和文中的一样吗？2.引导学生自由交流。1.小组内交流对月亮的认识。2.全班汇报。7.画一画自己想象的夜空。板书设计教学反思