Module1WondersoftheworldUnit1It’smorethan2,000yearsold.【学习目标】1、（知识与技能）掌握下列重点单词及短语，句子的意思及用法：(1)Words:wonder,discussion,eastern,though,loud,opinion,electricity（2）.Phrases:joinin,inone’sopinion,agreewith,millionsof（3）.Importantsentences:I’veneverseen.SoI’mnotsureIagreewithyou.Thatsoundsgreat.Ithink…2、（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。增进同学之间的了解，提高沟通交流的能力。3、（情感、态度与价值观）培养学生对神奇大自然的热爱，对伟大的人类文明的热爱。提高对英语的学习兴趣,提高学习英语的效率，实现语言结构与运用能力的全面转型，提高对英语的学习兴趣。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。【重点难点】复习一般现在时，现在完成时。【学法指导】运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】1、自主检测：一.根据首字母提示，运用本单元所学的词汇完成下列各题。1)Thecomputerisoneofthewofmodernscience.2)It’snforachildtolovehismother.3)HeisfromAnhuiProvinceineChina.4)WhendidChinasenduptheFirstmsatellite?5)Inmyo,it’simportantforustoprotecttheearth.二、用所给单词的适当形式填空1.Let’s(carry)theboxtogether.2.He’dlike(go)outforawalk.3.—HowdoyoulikeLiYundi?—Agoogguy!Hismusicsounds(interest).4.Thistallbuildingis300(metre)high.5.(million)ofpeoplevisittheGreatWallevery.2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】１.Let’scall…letsb.dosh.让某认做某事eg:Let’sgoforawalk,shallwe?Letusgoforawalk,willyou?2．I’veneverseenit.注意现在完成时态的用法。eg:ShehasbeentotheGiant’sCauseway.3.inone’sopinionIthink…用来表达自己的观点。eg:Inmyopinion,man-madewondersaremoreexciting.Ithinknaturalwondersaremoreinteresting.4.Iagreewithyou.agree同意，赞同。agreewithsb.赞同某人agreetodosh.同意去做某事【检测反馈，学以致用】句型转换1.Ithinksheisevensmarter.(改为否定句)Ithinksheevensmarter.2.Thereareover2000studentsinourschool.(改为同义句)Thereare2000studentsinourschool.3.Weallagreethatweshouldmakeabetterplan.(改为简单句)Weallmakeabetterplan.4.Hethinksweshouldwalktothebusstop.(改为同义句),weshouldwalktothebusstop.5.I’msurethatIcangetthereontime.(改为简单句)I’msureontime.【总结提炼，知识升华】学习收获需要注意的问题大声朗读，背诵重点句子，组长检测，老师抽查。运用“be”的过去式表述自己过去的经历，并能询问对方过去的经历。可以小组成员一起对话练习。【课后训练，巩固拓展】阅读下列HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Article/"\t"_blank"材料，完成HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Article/"\t"_blank"材料后的问题。DearY