第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页2022化学教学工作总结化学教学工作总结15篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此好好打算一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我整理的化学教学工作总结，希望能够帮助到大家。化学教学工作总结1一、教学设计意图：学习酸碱盐后，学生普遍认为本章内容庞杂繁多，题目综合性强，特殊是学问点散乱难记，分析运用起来艰涩生硬。为此，我设计了“利用酸碱盐的性质对中考必考点、NaOH变质问题”进行小专题复习，体会酸碱盐的性质在各类题型中的分析运用，更希望学生们领悟这种简洁有效的归纳复习方法。本节课后我信任学生至少在意识上能对已积累酸碱盐的学问与练习简洁归纳整合。如复分解反应发生条件、由中和反应与碳酸盐铵盐检验总结离子反应、物质鉴别、除杂、推断、金属活动性运用与验证等。实力的真正形成还需老师的后续跟踪。二、过程与方法：本课从氢氧化钠固体为什么要密封保存，引导学生派生出“它是否变质?变成了什么的物质?如何检验烧碱固体或溶液是否变质?假如变质,如何将杂质除去?假如变质,变质的程度是多少?”通过这些真实问题的解决，学生的自我探究和综合应用学问的实力进一步得到了发展，使学生再一次经验科学探究的一般过程和方法的熬炼。这是本课的重点与难点，更是理性思维之美的所在。为了突破这一问题，我采纳了多种方法，如问题引导有层次有递进、合理的学生板书设计为综合试验探究做了有效铺垫、“倒扒皮”式解法指导、相像题目的对比阅读等等。这些在以后的教学中还要深化探讨运用，效果会更好。三、不足与缺憾：自我感觉本课教学至少有两点不足：1、教学语言略显冗繁，特殊是在开课导入时，本想引起学生留意，快速领悟我的教学意图，但效果不是很好。我认为超群的教学语言就像夜半钟声，一语惊醒梦中人，触动学生思维神经，使其在理性逻辑的引导下完成有效的思维冲浪;也肯定会使中下等的学生脑力激荡，思绪混乱。有混乱才会有思维活力，混乱也是走上学问整合、找寻规律的前提。优质高效的课堂有一半得力于老师的语言艺术。为此，我还要努力修炼!2、学生的自主试验完成效果差。尽管平常也有较多的演示试验，但学生真正自己动手时还是错误百出。以后要创建更多的试验机会由学生自主完成，培育操作的规范性。时间足够的状况下，若能由学生完成试验的流程与操作预设，我想效果会更好。化学教学工作总结2本期我接着担当九年级110班的化学教学工作。通过一期来的踏踏实实、认仔细真的教化教学，留意激发学生的学习化学的爱好和学习主动性，注意夯实学生基础，提高了学生的学习成果，中考人平分达到85.7分，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下：一、注意提高学生学习化学的爱好，调动学生的学习主动性。俗话说，“爱好是最好的老师”。“亲其师而信其道”。我在教学过程中，留意采纳多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学上做个有心人，多思索多动脑筋，多留心多做好课前打算的工作，细心备课，不仅备学问备教材，更要备学生的学情，以饱满的热忱走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生入迷。这样，学生渴望上我的课，爱听我的课，想听我的课，学生学习化学的主动性就被调动起来了，学习化学的爱好深厚了，学习成果也就提高了。二、注意“双基”教学，夯实学生的学习基础，同时培育学生的化学素养。重