教案人教版高二语文期末试卷及答案一、语言文字运用(16分)1.以下词语中，字形正确且每对加点字的读音都不一样的一组是(3分)A.声誉雀起黯然失色薄饼/浅薄典籍/枕藉B.幅员宽阔五彩斑斓剥落/剥削朔风/夙愿C.星辰变色别出心裁伺机/伺候胚胎/毛坯D.殒身不恤哀声叹息模拟/模样渣滓/桑梓2.在以下句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)⑴我喜爱青衣的凤头绣鞋，绿裙衩里露出的红里子;我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步，以及、缠绵悱恻的唱腔。⑵现在的书坛画坛，且四处是圈起来的围墙篱笆。假设去看看那些展览，你悲伤的并不是这些艺术家，而要浩叹这个时代的荒凉来了。⑶但母亲斑白的双鬓清楚让我感到她一个人的冬天已经降临。隔着三十年如此的人生间隔，我感受着母亲单独在冬天的透心严寒。我。A.不瘟不火鱼目混珠无能为力B.不温不火鱼龙混杂爱莫能助C.不瘟不火鱼龙混杂无能为力D.不温不火鱼目混珠爱莫能助3.下面对有关作品的说明，不正确的一项为哪一项(3分)A.《长亭送别》为元代戏曲作家王实甫所著《西厢记》第四本第三折，就课文来看，每一段唱词都有相应曲牌，而一折戏中的假设干曲牌又属同一宫调。B.《罗密欧与朱丽叶》(节选)中，朱丽叶说“为什么你偏偏是罗密欧呢”，“我也不愿再姓凯普莱特了”，两句话表现出爱情的力量能够战胜家族的世仇。C.《兰亭集序》是王羲之与众名士在兰亭举行修褉诗会后为诗集作的序。文章情感由悲而乐，表达了生命苦短、悲欣无常的感慨。D.《寒风吹彻》借助十四岁的我、浑身结满冰霜的路人、姑妈、母亲四个人的经历，表现了一种生命的真实：每个人都在本人的生命中孤单地过冬。4.对相关诗句理解有误的一项(3分)A.张假设虚《春江花月夜》中，“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”以“白云”喻游子，后句则交代游子浮舟漂泊的孤愁。B.杨炯《参军行》中，“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”以雪暗风多写环境恶劣，以鼓声写战斗剧烈。视听结合，景中传情。C.李白《将进酒》中，“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”巧妙用典，借陈王曹植醉酒狂欢抒发本人人生得意的欢乐。D.柳宗元《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》中，“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”既实写夏天暴雨，又暗含仕途风波险峻之意。5.分别用一句平实的话表述《飞鸟集》中相关诗句的含意。(4分)(1)鸟以为把鱼举在空中是一种慈善的举动。(2)不是槌的打击,乃是水的手舞足蹈,才使鹅卵石臻于完满。二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成6~9题。司马温公神道碑苏轼公讳光，字君实，其先河内人，晋安平献王孚之后，王之裔孙征东大将军阳始葬今陕州夏县涑水乡，子孙因家焉。曾祖讳政，以五代衰乱不仕。祖讳炫，举进士，试秘书省校书郎，终于耀州富平县令。考讳池，宝元、庆历间名臣，终于兵部郎中、天章阁待制。公始进士甲科，事仁宗皇帝，至天章阁待制、知谏院。始发大议，乞立宗子为后，以安宗庙，宰相韩琦等因其言，遂定大计。事英宗皇帝，为谏议大夫、龙图阁直学士，论陕西刺义勇为民患;及内侍任守忠奸蠹，乞斩以谢天下，守忠竟以谴死。事神宗皇帝，为翰林学士、御史中丞。西戎部将嵬名山欲以横山之众降，公极论其不可纳，后必为边患。已而果然。及王安石为相，始行青苗、助役、农田水利，谓之新法，公首言其害，以身争之。当时士大夫不附安石，言新法不便者，皆倚公为重。帝以公为枢密副使，公以言不行，不授命。乃以为端明殿学士，出知永兴军，遂以留司御史台及提举崇福宫，退居于洛十有五年。及上即位，太皇太后摄政，起公为门下侍郎，迁正议大夫，遂拜左仆射。公首更诏书以开言路，分别邪正，进退其甚者十余人。旋罢保甲、保马、市易及诸道新行盐铁茶法，最后遂罢助役、青苗。而公卧病，以元佑元年九月丙辰，薨于位，享年六十八。太皇太后闻之恸，上亦感涕不已。二圣皆临其丧，哭之哀甚，辍视朝。赠太师、温国公，襚以一品礼服，谥曰文正。官其亲属十人。公娶张氏，礼部尚书存之女，封清河郡君，先公卒，追封温国夫人。以元佑三年正月辛酉，葬于陕之夏县涑水南原之晁村。上以御篆表其墓道，曰忠清粹德之碑，而其文以命臣轼。(选自《东坡全集》，有删改)6.请写出对以下句子中加点词的解释。(4分)①子孙因家焉家：②遂拜左仆射拜：③分别邪正分别：④上亦感涕不已涕：7.以下各组语句中，加点词的意义和用法一样的一项为哪一项(3分)A.已而果然彼其于世未数数然也B.守忠竟以谴死臣以供养无主，辞不赴命C.后必为边患然此可为智者道，难为俗人言也D.退居于洛十有五年亦将有感于斯文8.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项(3分)A.司马光祖先是晋安平献王司马孚之后，祖上历代为官，父亲司马池是宝元、庆历间名臣，曾经做过兵部郎中、天章阁待制。B.司马光