主题班会策划书模板五篇主题班会筹划书模板【1】一、班会主题我的大学追求与坚守二、班会受众主题班会面对的对象为马上面对第一次评定奖学金的大一新生。据相关数据显示，大学生在入校后一段时间内出现的自我认知模糊、价值观定位不清晰及自我心理冲突、矛质者所占比例偏多。此次班会的以本人亲身工作经历为蓝本，针对大学生在评定奖学金过程中的价值观定位失误、心理素养不强的现象而开展。三、班会目的引导学生明确自我的大学追求与坚守，加强学生的自我认识，提高学生的自我认知水平。协助学生找到正确的价值定位、学会公正客观的评价周围同学，提升学生班级凝聚力、向心力。协助学生寻找属于本人的大学目的，促使学生完成充实而有意义的大学生活。四、班会时间20**年5月x日五、班会地点xx工程大学启航活动中心老师沙龙六、班会设计思路面对个性鲜明的“90后”单纯的说教已不再适用，开展丰富、方式多样的班会显得尤为重要。本次主题班会以短片的方式引出辅导员日常工作中的咨询题，班会主体由三个部分组成，分别为室外素养拓展、室外团体心理辅导和室内主题班会。期望通过室外素养拓展协助学生加强心理素养，感受团队合作的魅力，通过室外团体心理辅导如何班级气氛，提升班级凝聚力，在以上两次活动的根底上，开展室内班会，通过《背后留言》、《价值拍卖》、《价值公约》、《成长道路图》等内容引导学生明确自我的大学追求与坚守。七、班会设计内容(一)室外拓展训练1、活动目的通过体验，协助学生逾越心理极限，提升学生的心理素养，加强学生的团队协作才能。2、活动时间大约2个小时左右。3、活动场地xx工程大学室外素养拓展基地。4、活动程序①通过“搭人墙”培养学生的团队合作认识。②通过空中断桥，提升学生心理素养，协助学生超越极限，使学生明白一切困难都是能够战胜的。(二)室外团体心理辅导1、活动目的通过团体心理游戏，加强学生班级的凝聚力和向心力。2、活动时间大约1个小时左右。3、活动场地xx工程大学济海湾。4、活动程序①通过“心有千千结”游戏加强学生的团队协作才能及合作认识。②通过“同舟共济”踩报纸游戏加强学生的互助精神和协作才能。(三)“我的大学追求与坚守”室内班会1、背后留言(1)活动目的通过体验，培养学生客观的对待别人评价的积极心态;通过背对背的评价，让学生认识到“别人眼中的我”是什么模样，通过别人的评价来整合和完善自我认识。(2)活动时间大约25分钟左右(3)活动道具白纸每人一张，大头针假设干，背景音乐。(4)活动程序①主持人首先公布活动规则：每人一张白纸，在纸的最上面一行写下本人的姓名和对留言者说的一句话，大家互相协助，用大头针把白纸固定到本人的后背上。②接下来大家在同学的后背上写留言。③十分钟之后，主持人示意大家停下来，同学们再次围坐在一起，拆开背后的纸条，看看同学们对本人背后的评价。④团体分享“背后的留言”人们因什么而欣赏你?由于什么而不欣赏你?对别人的反映你认同吗?哪些评价让你感到新颖、好笑而又却是符合本人?你有没有看到本人潜在的优势或专长，可能你从未留意，而在别人的严峻可能是那么的明显?这个游戏还带给你哪些感受?2、价值拍卖(1)活动目的激发学生考虑本人的价值观念，学会抓住时机，不轻易放弃;协助学生体验和澄清本人的人生态度。(2)活动时间大约25分钟(3)活动道具足够的道具钱、不同颜色的硬纸板、拍卖槌。(4)活动程序①事前预备将拍卖的东西事先写在白板上，预备足够的道具钱。②宣布游戏规则每个学生手中有5000元(道具钱)，它代表了一个人一生的时间和经历。每个人能够依照本人对人生的理解随意竞买下表中的东西。每样东西都有底价，每次出价都以500元为单位，价高者得到东西，有出5000元的，立即成交。③举行拍卖会由辅导员主持拍卖，按照游戏的方式进展，提供应学生“考取名牌大学硕士研究生、拥有高薪水的事业、完满的感情、健康的身体、良好的人际关系”五样东西，直到所有的东西都拍卖完为止。④讨论交流你是否懊悔你买到的东西?为什么?在拍卖的过程中，你的心情如何?有没有同学什么都没有买?为什么?你是否懊悔本人刚刚争取的东西太少?争取过来的东西是否是你最想要的?钱是否一定会带来欢乐?有没有一种东西比金钱更重要、或比金钱带来更大的满足感呢?你是否甘愿为了金钱、名望而放弃一切呢?有没有出路比上面所说的这些更值得追寻的东西呢?(3)活动分享每位学生分享活动体验、感言。3、为学生留作业——描绘本人的成长道路图。4、与学生共同在事前拟定好的“价值公约”上签字，并宣读。八、班会预期效果学生学会英勇的面对困难，拥有积极的合作精神，明白得客观评价周围的同学，并客观对待别人的评价，从别人的评价