中班手工教案作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的中班手工教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班手工教案1一、活动目标1、尝试用橡皮泥造型并运用多种方式、材料有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。重点：目标1难点：能运用多种方法，有规律地装饰瓶子。二、活动准备1、环境布置：花瓶展览2、材料收集：各种瓶子、橡皮泥、各类干果、贝壳、毛线、树枝等三、活动过程1、欣赏花瓶展，梳理感性经验。“这些花瓶哪些地方不一样？花瓶身上的'花纹有什么秘密？”2、发现美，用简笔画归纳规律。1）主题式的装饰2）图案、颜色间隔的装饰3）瓶口、瓶底对应的装饰3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？”4、幼儿动手尝试制作。1）鼓励幼儿用多种材料进行装饰。2）帮助能力强的幼儿富有个性的创作。5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。“你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？”中班手工教案2活动目标1、能根据鞋子口大胆想象，利用辅助材料设计出不同造型的嘴巴，并对鞋子进行装饰。2、激发幼儿创造美的情趣，培养幼儿想象力、创造力和表现力。3、能大胆表现自己，从中体会手工活动的乐趣。活动准备1、鞋子PPT；2、做好的鞋子范例2双，音乐，魔法箱；3、做好的眼睛、头发；4、人手一只旧鞋并粘好双面胶，即时贴、剪刀、双面胶。活动过程一、导入活动1、今天张老师给小朋友们带来了一个魔术箱，想看它变魔术吗？这是什么？（鞋子）这是小朋友们穿过了丢弃的鞋子，我把它放进魔法箱，要念咒语：咕噜咕噜变变变。变成了什么？（怪兽）表演：我是一只大怪兽，啊呜！2、鞋子是怎么变成怪兽的？加了哪些东西？我们看下怪兽的嘴巴是鞋子哪个地方变得？（鞋口）怪兽的牙齿是什么样的？怪兽的嘴巴里还有什么？（舌头）用一块红颜色的纸做的它的舌头。3、还想变魔术吗？这次我请个小朋友来变，把鞋子放进魔法箱，念咒语：咕噜咕噜变变变，拿出来看看变成了什么？这个怪兽的牙齿是什么样的？什么形状？嘴巴里还有什么？也是放一张红色的纸做它的舌头的。表演：啊呜，又来了一只大怪兽！二、学习装饰鞋子。1、好玩吗？看，鞋子还能变成各种各样的怪兽，你看到有哪些不一样的怪兽？他们的牙齿有什么不一样？2、你们想不想也用鞋子来做一只怪兽？那你想把怪兽的嘴巴做成什么形状的？看，老师给你们了各种不同颜色的即时贴，你们选一张即时贴把它对折再对折，然后在纸的顶端画上你想变牙齿的'形状，我想变个三角形，我就在上面画个尖尖的三角，然后把多余的地方剪掉，打开来，看变成了什么牙齿？如果我想变长方形的牙齿呢？画个长方形。你想变什么形状就画什么形状，把它贴到鞋子口，不要忘记在它的鞋子口里还要放个红纸做它的舌头！看看谁做的嘴巴是最特别的，好吗？三、幼儿操作。1、请你选一只鞋，找个位置去装饰它的牙齿吧！幼儿操作2、让我看看你们做好的嘴巴，你的怪兽嘴巴会发出什么声音，表演一下，你的呢？你表演一下！还有没有会发出不一样的声音？我们一起表演一下自己的怪兽发出来的声音3、看一看，我们的怪兽好像少了一点什么啊？眼睛和头发，我们昨天在教室里做了很多的眼睛和不一样的头发对不对？老师把他们都带来了，就藏在那边的桌子底下，你们再坐到刚才的位置去把你们怪兽的眼睛和头发装饰起来吧！四、表演环节。哇哦！你们变的怪兽都很棒哦！你的怪兽是怎样的？你表演下！发出吓人声音！你的怪兽是怎样的？什么声音？现在让我们开个怪兽派对吧！播放音乐，一起模仿怪兽，发出不同声音五、现在我们去教室把我们的怪兽表演给其他小朋友看好吗？中班手工教案3【教学目标】1、写一篇观察日记。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。【教学重、难点】紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。【教学准备】多媒体课件【教学时间】一课时【教学过程】一、积累词句。1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章?(《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》)2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物?你最喜欢哪些语句?3、你还在课外读到哪些描写春天的`文章或诗歌?选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下。4、我们可以用哪些词句来描写春天?(风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……)二、积累素材。1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗?2、春天与冬天相比，不同在哪里?3、人们的衣着、神态有什么变化?(衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……)4、植物有什么变化?(桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……)5、动物有什么