教师党性分析自我评价篇一：教师个人党性分析材料教师党员党性分析材料通过一段时间的学习使我认识到，开展党的群众道路教育实践活动，是新势下按照“三个代表”要求，加强党员队伍建立的现实需要，促使党员内练素养，外型形象，充分发挥党员的群众典范作用，按照党总支的计划和安排，我圆满地完成第一阶段的学习任务后，在第二阶段学校总支通过各种方式广泛征求各种意见时，作为个人我及时对照党员先进性标准，认真进展自查自摆，找准存在的征询题，开展批判与自我批判，以便于克服缺点提高本人。现将本人查摆剖析情况分析如下：一、存在的主要征询题1、理论功底不够。理性认识源于感性认识，又高于感性认识，是对事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，常常只看到现象而看不到本质，缺乏入理的分析。如感受学生越来越难教等。再是情势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢现在跟过去比，现在比过去好，今年又比去年进步了，因而沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，研究起点不高，事实上横向比较—观察才觉察差距越来越大，年轻教师的理论水平已超在前列，而本人越来越靠后了。2、专业知识缺乏，业务水平不高。学校的政教工作涉及到整体工作的方方面面，在工作中总是遇到种种突发事件。由于本人专业业务水平不高，因而处理突发事件就比较困难，比较注重按程序办事，而忽略了家长和学生的感受。3、执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如关于班主任平时的考核和年度的评优评先，我总是碍于情面在工作中掺杂着个人的感情，如此就严峻阻碍了制度执行的严肃性。对待学生有时也是过的去就好没有严格的要求。二、对存在征询题的缘故分析1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识缺乏，认为政治学习太死板、太空洞、不有用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观缘故或忙于工作事务，而放松对本人的学习要求。久而久之必将阻碍素养的提高，阻碍到工作作风和处理事情的水平。2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准那么思想的阻碍，在治理事务中，常常会为别人着想，他如此做有什么理由，自认为不是什么原那么性事，都会为别人开“绿灯”。即便学生在课堂上，只要他（她）是围绕课内容而随意发言，我也会为他（她）找理由，而不会严格要求去批判。实际上，如此做难勉有失公平，没能及时制止不良现象。3、在业务上满足于现状，缺乏刻苦研究的精神，德育治理中，条条块块都有专人负责觉得业务上的精应是他们的职责因而在本人负责治理的各块工作中，有的是浮于外表的理解，有的只限于操作此事时，集中时间突击理解学习一下，使得本人放松学习，难以真正的“沉”下去。三、整改措施1、实在加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，加强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深化认识到只有理论上清醒和坚决，才能保持政治上的清醒和坚决。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的严峻征询题，认识到理论水平提高了，看征询题的才能也会提高，工作才能也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。2、加强业务知识学习，努力提高综合素养。随着情势的开展，学校的治理，教学工作任务都将更为艰巨，对治理水平仍然教学水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即便是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习本人主管工作的专业知识，学习教学理论，业精于勤，才使人服气。其次向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。3、完善制度加强执行制度的严肃性，实践证明，要制定一项制度不难，但要操作好制度却不易，为加强执行制度的严肃性，首先在制定中，勤研究，细揣摩，便于操作，同时加强迫度的宣传，加强对有关征询题的解释，谦虚听取各方的意见和建议，便于操作过程中合理公正，其次加强对不良现象斗争的勇气，实在树立党员的良好形象。朱德群2014年6月26日篇二：教师党员党性分析材料“守纪律讲规矩”学习教育活动个人党性分析材料高级中学李晓成按照学校“守纪律讲规矩”学习教育活动的安排，几天来，我对照党章、党纪、国法和党的优良传统、工作惯例等纪律规矩要求，深化的进展了自我剖析，自我反思。结合教育教学工作，认真地进展了对照检查。下面，我就个人查摆出的征询题，进展对照检查和党性分析，并汇报个人的整改措施。一、存在的征询题及根源剖析(一)思想观念不强，思想信念不够结实。政治思想认识不够强。平时尽管经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但是思想信念上注重不够，学习目的不够明确，应用马列主义、毛