第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页2022老师写人作文有关老师写人作文六篇在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织实力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的老师写人作文6篇，希望对大家有所帮助。老师写人作文篇1冯老师是我四到六年级的数学老师。他是一个很有特性，教学方法独特，经常有出人意料举动的老师。冯老师是公正不阿的老师。有一次上课时我太兴奋了，因为想着下一节课是体育课，有自由活动时间，所以便起先心不在焉。冯老师看到这一幕，便板着脸对我说：“站到后面去"。说完，一些不仔细听课的人也被罚了。这些人中，竟然有数学课代表，我不由大吃一惊。“不管你是谁，只要你没仔细听课，违反纪律，照样得罚”冯老师肃穆地说。我在心中不禁佩服他不偏不倚的美妙品质。冯老师不仅公正无私，上课也是特别幽默风趣。一次，冯老师见我精神不专注，便叫我起立回答问题，“请问，1/9的意义是什么？”“把单位1平分为成9份，取其中的一份。”我死板地牢记要诀背道。老师见还有其他同学不明白，便说明道：“把何云浩平均分为9份，取其中一份。”何云浩就是这题的单位1。”冯老师的引例使全班哄堂大笑。可别看冯老师身板矮小，但他可以体育健将呢!这天，我和冯老师等人在广外踢足球。赛中，冯老师那神出鬼没的身影敏捷至极，无人能及，还有那一脚脚精致绝伦的射门，至今令我难以忘怀。这就是我最喜爱的老师——冯老师。老师写人作文篇2吴老师是我们的数学老师，也是我们的班主任，是一个二十出头的小伙子。他的眼睛炯炯有神，一笑起来露出两个小酒窝。在同学们的眼中，他是一个帅气的大哥哥。吴老师不仅长得帅，对我们还很温顺。有时候我考试没有考好，他从不严厉地指责我，而是皱着眉头，缺憾地说：“顾子懿，你怎么又考差了呢?你看你又马虎了!”听了吴老师的话，我心里会很惭愧，暗暗下决心，下次肯定不让吴老师悲观。上课的时候，吴老师耐性地给我们讲解每一个题目，下课时就成了我们的“大伙伴”。同学们像一群小鸟一样围着他，有的同学找他问作业;有的同学找他闲聊;有点同学给他挠痒痒;还有的同学甚至趴在他的肩膀上给他长出“兔耳朵”。可是，吴老师一点也不生气，只是对捣乱的同学轻声说：“你们都干嘛呀!”我们的吴老师一点也不凶，因此同学们都很喜爱他，有一次还闹出了笑话。一天的数学课上，不知道为什么，叶书辰突然冲着吴老师喊：“妈妈!妈妈!”大家一听都笑了，吴老师也笑了。是啊，吴老师不也像是我们的“妈妈”吗?有的同学生病了、流鼻血了，吴老师抓紧带他去医务室;有的同学遗忘带水杯文具时，吴老师就给同学们供应帮助;有的同学放学时爸爸妈妈来接晚了，吴老师就把他们带到办公室陪他们写作业。这就是我们的吴老师，亲善可亲的“大哥哥”。老师写人作文篇3院子里的玫瑰花绚丽地绽放了，整个屋子都浸在花香中，让我不由自主地想起了你。初识你的时候，你一身浅蓝色的运动服，一双象牙白的球鞋，活力四射。你面容姣好，皮肤白皙，秀发飘逸，鼻梁上架着银白色的眼镜，斯文中带着纯洁。你是那么有亲和力，刚入学的孩子都被你绚丽的笑容、亲切的话语迷住了。在我心中，你就是我的知心姐姐。我们都乐于亲近你，争着喊你王老师，你满脸笑容地答应着。课堂上，我们都喜爱听你声情并茂地讲课，都争先恐后地举起小手，都学着你的腔调朗读课文。你不厌其烦地订正我们的方言，银铃般的声音像悠悠的河水淌过我们的心田。课下，你仔细修改我们的日记，那一篇篇四五十字的日记被你改得密密麻麻的，那粗