语文学科教学培训心得体会(三篇)在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。语文学科教学培训心得体会篇一2、备课即为上课做好准备，是教师教学工作的起始环节，是编写教案的整个过程。3、“大语文教育”观是语文教师张孝纯提出的一种教学理念，其思想核心是语文中文系汉语言文学专业本科2010级教学要实现课内、课外、学校三结合。4、“自主、合作、探究”是新课程标准倡导的一种新型学习方式，为此我们提出“预习——质疑——讨论——点拨”讲读课课堂教学模式。5、中小学语文教材具有思想方向性、规范整体性和形象生动性等特点。6、教师要学会灵活的使用、处理教材，根据实际需要进行必要的“删、移、并、添、换”。7、语文课程标准对中小学阅读标准，在不同学段有不同的教学目标，中学阶段要养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。8、导入课题切忌从关系不大的事物入手牵强附会，或导语艰深，费时讲解，喧宾夺主，导入的时间可由老师自行决定。9、听话和说话能力借助于书面语言的信息传递，阅读和写作能力借助于口头语言信息的传递。10、立意即确定文章的主题，主题是文章的中心思想，它是文章的灵魂、统帅，确定主题要做到正确、鲜明、深刻、新颖。(可拆分区语文学科教学法期末考试试卷（二）2012—2013学年4、现行语文课程标准把初中阶段的识字量定为累计认识常用汉字（）。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己a、2500个b、3000个c、3500个对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。5、剧本是为演出而创作的，它以人物（）为主要表现手段。海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆a、外貌b、语言c、行为隆的雷声就把它们吓坏了。四、名词解释（每小题5分，共10分）蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下„„只有那高傲的海燕，1、“中体西用”：勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！2、“课堂教学六步法”：乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高五、简答题（每小题8分，共16分）空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一1、识字写字的质量要求。（8分）层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。2、在作文技能训练中，如何选材剪裁。（8分）海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的六、论述题（每小题12分，共24分）飞沫。1、论述文言散文教材分析要领。（12分）看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在2、论述叶圣陶先生对近代语文教育的建树。（12分）大笑，它又在号叫„„它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！七、教学设计（共20分）这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云给下面文章设计详案。（教学内容只写要点即可）遮不住太阳，——是的，遮不住的！海燕狂风吼叫„„雷声轰响„„一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，高尔基把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，游动，一晃就消失了。在高傲的飞翔。——暴风雨！暴风雨就要来啦！一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。预言家在叫喊：在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒——让暴风雨来得更猛烈些吧!的力量、热情的火焰和胜利的信心。(可拆分)区（不可拆分区)语文学科教学培训心得体会篇二语文学科心得体会【篇1：语文学科教学渗透德育的心得体会】语文学科教学渗透德育的心得体会贵阳市林木小学李小珍教学不仅仅是单纯的教给学生知识，更重要的是在教学中渗透思想道德教育，在这项工作中，我们取得了很好的成就，现总结如下：一、在语文教学中，注意激发，培养学生真挚情感，使之成为学生积极向上的动力。1、语文学科中文质兼美的文学作品，就是一块块的情感天地，通过富有情感的教学，巧妙的教学手段，激发培养学生真挚情感，使学生能更深刻地感受文章蕴含的真、善、美，从而充分利用教材的情感因素，积极对学生进行情感教育。2、激发培养学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使学生在学习中不单掌握一定的语文知识技能，而且得到思想