主题班会教案之中队主题班会《学会感恩》活动目的：通过活动，让队员们理解感恩的重要性和必要性，加强感恩认识，激发感恩之情，同时付诸行动。活动背景：感恩是对别人、社会和自然给予本人带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也确实是知恩、报恩。然而现在特别多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出，认为所有人对他（她）的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越遭到人们的注重。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、教师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，明白得感恩。活动预备：1、教师搜集相关的故事片段材料和音乐材料。2、学生搜集感恩的故事和诗歌。3、学生预备感恩小品。4、预备主持人串词。活动过程：一、队会活动开始主持人甲：亲爱的教师主持人乙：亲爱的同学们（合）：大家好！主持人甲：今天我们三2班班会的主题是：学会感恩主持人乙：你明白感恩节起源于哪个国家？是什么时间吗？（看课件介绍）主持人甲：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。主持人乙：但是，我们四周许多人却并不明白得什么是感恩，因此今天我们班会的主题确实是《学会感恩》。第一篇章——感恩父母主持人甲：说到感恩，你第一想到的是感恩谁？（学生答复）主持人乙：是呀，我们的爸爸妈妈生我们养我们付出了所有。主持人甲：我们学过一首有关母爱的诗，同学们还记得吗？生：《游子吟》全班朗读，看课件。主持人乙：回忆一下我们的童年。看课件主持人甲：同学们，感恩源于对父母的理解，那么，我们是否真正理解父母呢？现在我们不妨来作一个调查。征询卷调查。（幻灯片出示）（1）、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。（2）、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。（3）、你爸爸妈妈的身高是________、_________。（4）、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。（5）、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。（6）、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。（7）、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。（8）、你爸爸妈妈的爱好____________________。3、统计结果：现在结果已经统计出来了，想明白吗？（生答：“想！”）4、分析结果：通过调查征询卷觉察：全班——名学生中，明白父母生日的同学只有人，只占%，真正理解父母的同学只占%……看到这些数字说明，同学们内心还有什么话要说吗？你以后计划如何做呢？队员自主谈感受：***：平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日，但从现在开始，我会永远记住的！***：有时我想本人确实太自私了，在家里，我想要什么就要妈妈买，也不体会她们的心情，现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不明白，我感到特别内疚。***：爸爸妈妈，对不起，往常都是你们给我过生日，今年，我一定要为你们过一个生日。……主持人乙：父母给了我们生命，培育我们健康成长，在我们寂寞孤单时，给我们决心和力量。请听歌曲《天下父母心》第二篇章——学会感恩主持人甲：常怀感恩之心的人是最幸福的主持人乙：常怀感谢之情的生活是最甜美的主持人甲：我们除了要感恩父母还要感谢哪些人呢？主持人乙：现在进入第二篇章《学会感恩》。（一）感恩教师主持人甲：假设说是父母给了我们生命，那么是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？主持人乙：是谁－－把幼小的我们培育成成熟明白事的青年？是我们的——（合）教师！主持人甲：我们从一个懵明白的顽童，成长为德才兼备的少先队员，哪一点进步不浸透着教师的汗水？主持人乙：教室里，教师总是俯下身子，校正我们每一个错字，纠正我们不准确的发音。主持人甲：灯光下，教师时而握笔沉思，时而奋笔疾书，他付出的是真情，收获的是疲惫。主持人乙：每当我走过教师的窗前，映入视线的总是教师辛勤而疲惫的身影。请欣赏歌曲《每当我走过教师的窗前》（二）感恩朋友主持人甲：欢乐时，他与你游戏；困难时，他协助你；寂寞时，他陪伴你；痛苦时，他抚慰你。你明白这是谁吗？对，确实是朋友。主持人乙：我们班就像一个温和的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们互相友爱，互相协助，感谢同学带给我们的欢乐。主持人甲：痛哭着你的痛苦，这是替你分担；欢乐着你的欢乐，这是为你分享。主持人乙：同学们明白我们还应该感恩什么吗？（三）感恩社会和大自然主持人甲：社会给了我们安定、幸福的生活，大自然的一草一木，阳光雨露给了我们美的享受，假设没有这