机械运动教案篇一：机械运动第一章常见的运动第1节机械运动教学目的1、知识与技能（1）明白机械运动的概念；（2）明白参照物的概念，明白推断物体的运动情况时需要选定参照物；（3）明白物体的运动和静止是相对的；2、过程与方法(1)体验物体运动和静止的相对性；(2)在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳才能。3、情感态度与价值观认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。教学重点1、机械运动的概念2、研究物体运动的相对性教学难点1、参照物的概念2、认识物体运动的相对性3、用实例解释机械运动。教学过程一、新课引入说到运动，我们并不生疏，我们四周的一切物体都在以不同的方式运动着，没有运动，就没有世界，没有运动，也就没有我们。下面这段录像是我在我们家的阳台上拍下来的一段公路上的情景，请大家一起来欣赏一下：（放录像材料）在这段录像中。有运动的汽车、行驶的自行车、步行的行人，有静止的楼房、树木、地面……,如何推断一个物体是运动的仍然静止的？如何样描绘物体的运动？今天这节课我们就来学习第一章常见的运动中的第一节——机械运动二、新课教学（一）机械运动1、提出征询题：在刚刚我们观看的录像中：有运动的汽车、行驶的自行车、步行的行人，有静止的楼房、树木、地面……,你是如何推断汽车、自行车、人是运动的？如何推断楼房、树木、地面是静止的？运动的物体有什么特点？静止的物体有什么特点？2、总结归纳：在物理学里，我们把一个物体相关于另一个物体位置的变化叫做机械运动（板书）。（二）参照物1、平常我们观察物体是否运动时是相关于什么物体而言的呢？请同学们观察课件：（1）小孩在公路上跑步。（2）飞机在空中飞行（3）汽车在公路上行驶（4）小船在河水中行驶小结：我们推断上述物体的运动时，是它们相关于地面的位置发生了改变，因而它们是运动的2、当我们座在行驶的汽车里，观看车外的景物时，会有什么感受？（1）请同学们接着观看录像，这段录像是我乘校车回密云的途中拍下来的一段。（2）同学们在乘车的时候是否也观察到过同样的现象呢？（3）为什么树会往后退呢？小结：座在行驶的汽车里，观看车外的景物时，景物相关于观察者的位置发生了改变。因而观察者认为树往后退。3、请同学们观察一幅图片，考虑征询题：（1）图片：（2）征询题：小明在路边看见路上汽车飞速的从他面前驶过，车内的司机看乘客觉得他不动，看小明，却觉得小明在身后运动。司机为什么会如此感受呢？（3）学生回忆类似的场景：乘坐在公共汽车内时，看路边同方向行驶的自行车，觉得它们都在向后退。再看看同车的乘客都觉得他们没有动，为什么会有如此的感受呢？小结：要描绘物体的运动，要确定一个标准，与这个标准比拟，描绘物体如何样运动。这个被选作标准的物体人们把它叫做参照物。（板书）4、请同学们看课件，推断物体的运动状态，并指明所选择的参照物是什么？（1）汽车在公路上的运动（2）两个小孩跑步（3）在河中行驶的小船（4）加油机在空中给受油机加油5、请同学们观看初中物理上的视频资源《运动的描绘、参照物》小结：关于参照物，必须弄明晰以下四个征询题：（1）我们说一个物体运动仍然静止的，首先要确定以哪个物体为参照物。（2）参照物只是被选做标准的物体，既能够是运动的物体，也能够是静止的物体。（3）不同的物体做参照物，推断的结果可能是不同的（4）描绘某个物体的运动情况时，不能以这个被描绘的物体为参照物。（5）观察者描绘某个物体的运动时，能够以观察者本人为参照物。（6）研究地面上物体的运动，一般以地面或地面上不动的物体为参照物。（三）推断物体运动和静止的方法：1、确定参照物2、确定研究对象3、推断研究对象和参照物之间的相对位置是否发生改变。（1）研究对象和参照物之间的相对位置发生改变，那么研究对象是运动的（2）研究对象和参照物之间的相对位置不改变，那么研究对象是静止的相对位置发生改变包括间隔的改变和方位的改变两个方面。（四）歌曲欣赏并答复以下征询题：1、观看录像欣赏歌曲《红星照我去战斗》——电影《闪闪的红星》主体歌2、答复以下征询题：（1）“小小竹排江中游”，竹排的运动是以谁为参照物？（2）“巍巍青山两岸走”，青山走是以谁为参照物三、知识应用，考考你：（一）练习题：1、坐在运动着的汽车内的乘客，假设以汽车为参照物，那么路旁的树是______，乘客是_____。2、坐在逆水行驶的船上的乘客，我们说他是静止的是以______为参照物。3、一树叶落于河水中，并顺水流而下，假设说该树叶是静止的，那么是以为______参照物。4、夜晚，月亮在云间穿行，是以______为参照物。5、乌云遮住了