教诲处范文之中学第一学期教科室工作计划2一、指导思想聚焦学校教育教学重点工作，打造“融入式”教科研活动。以教育教学的科学开展观为指导，接着深化推进学校工作“品牌学科、品牌老师”建立，以区教科室2019年下半年工作意见为指南，以打造高效课堂为契机，以坚持教育科研“源于教学，高于教学、指导教学”为主旨，以科研兴校、科研兴教、科研兴师、科研兴课为目的。加强老师队伍建立，促进老师专业成长。坚持走草根探究之路，抓住老师队伍尤其是新老师专业开展建立，促使教育科研治理制度化、标准化、常态化、精细化，以充分促进学校教育教学的内涵开展。二、工作目的1.制度建立方面：明确任务，厘清责任，健全规章，落实鼓舞；2.队伍建立方面：落实带头人、优青老师、青蓝工程建立，发挥骨干力量榜样作用；3.业务培训方面：参与菜单式讲座点菜，邀请区内外教育教学专家开展讲座或上课等方式进展培训；4.科研成果方面：本学期力争使老师论文等发表人数超越上年，论文参评率为专任老师的70%，老师学历进修积极参与。三、施行措施1.加强理论学习，提高科研素养。本学期我校要大力学习竹山中学、百家湖中学、将军山初中等兄弟学校先进的教育教学理念，尤其是他们行之有效的教科研理论，取长补短，有的放矢，用先进的理念武装头脑，把先进的理念带进课堂，以促进学生的开展为中心。邀请部分专家学者、名校名师来校讲座，更新老师教育教学观念，提高本身的专业素养；为老师有针对性地征订报刊、杂志；组织部分老师外出听课、学习；定期组织老师理论学习，并推荐好的文章，催促写好学习笔记。2.加强专业引领，做实继教培训。鼓舞老师申报各级课题，撰写教育教学论文。教科室搜集材料，热心效劳，做好老师论文的组织和推荐工作，在数量和质量上寻求新的打破；宣传正规出版社的相关知识，防止学校老师为发表而发表；搞好老带新工作，加强学科指导老师的指导技巧研究，培养更多的德才兼备的青年骨干老师。本学期要实在做好老师校本培训等接着教育工作，落实新课程理论学习任务，引领老师积极开展课堂教学反思，努力营建在交流中学习，在合作中进步，在竞争中成长的和谐气氛，尤其是加强青年老师的培养，让他们早日脱颖而出，担当重担。在岗老师的学历培训工作。依照教育局关于初中老师学历要求，做好宣传工作；鼓舞老师参加高层次学历进修，并尽可能给与相应奖励；在岗老师的非学历培训工作。有计划地开展2019年度接着教育工作，按时做好验证工作。3.加强队伍建立，凸显榜样功能。抓住高效课堂打造的契机，以导学案的运转为抓手，搞好备课组建立；以集体研讨为载体，搞好教研组建立；以互助为打破口，搞好年级组建立。鼓舞带头人、优青老师、申报市区级课题，参与论文、案例评选、发表，为全体老师推荐优秀作品，积极投稿《江宁教育》《南京教育》《江苏教育科研》《中国老师报》等刊物，凸显骨干老师队伍的榜样作用，促进老师队伍的成长。4.加强草根实践，扎实课题研究。课题研究是教科研工作的主要载体，是学校提升办学档次和老师专业成长的重要渠道。本学期教科室要按照区级课题的施行方案，有条不紊地开展一系列活动，夯实过程治理，翔实研究材料，做好区级集体课题结题工作，为市级个人课题顺利结题做好催促工作，催促个人课题过程性材料提交事宜。5.探究理念创新，提升科研境地。本学期，学校参加了课改中心组，教科室本着务实创新的原则，广泛搜集信息，积极开展校本教研活动，深化学习“高效课堂”的内涵和形式，积极鼓舞老师投入到“高效课堂”的实验中去，坚持用科研指导教育教学实践，让科研成果转化为实践和现实，为学校及老师教育教学和科研注入新的活力，从而提升科研境地。四、详细安排八月份：1.制订本学期教科室工作计划。九月份：1.完善修订学校教育科研治理网络、课题治理制度、课题立项和结题奖励方法。2.催促老师个人课题过程性材料提交工作。3.完成区级菜单式讲座主持人推荐招标、点菜。十月份：1.评选校内优秀教育教学论文，择优参加省、市级论文评比。2.组织好区级菜单式讲座活动。十一月份：1.做好菜单式讲座组织安排。2.校级多媒体课件制造作品评选。4.区级19年度成果奖评选。十二月份：1.整理有关材料，以备校本培训年审。2.整理有关材料，筹备继教证书验证。3.参加片教科研年度活动。一月份：1.总结一学期全校教科研工作情况。2.谋划下学期工作思路。3.完成现有评选奖项的统计。