我知我师我爱我师（学案：8.1.4.1）学习任务：了解教师工作的基本特点，更全面地了解教师职业。.正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用。养成尊敬教师的良好道德品质，认同教师职业所蕴含的价值取向。我的预习：在与老师的交往中，，是我们应有的道德品质；，是我们需要学习的一项重要能力。老师是的传播者。是老师，教给我们的道理，帮助我们掌握和技能，他们被誉为。老师既是我们的，也是我们最真挚的！知师、信师、爱师、敬师，建立、的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。师生关系对我们的成长有什么影响？我们在与老师的交往中应注意什么？教师工作的基本特点：（老师对于我们的成长意味着什么？）信息技术能取代老师的作用吗？为什么？你如何评价老师的工作?你心目中的好老师是什么样的？我的疑惑（预习后，有疑惑的地方请纪录在这里，以备课堂上小组内部共同讨论）小组合作探究（10分钟）小组交流展示预习成果：小组成员互相解疑释惑：小组互动互助（5分钟）呈现本组疑惑的问题，写到黑板上；小组讨论，准备帮助其他组排疑解惑。（2组帮1组，3组帮2组，依此类推；除指定的小组外，任意另选一组疑惑的问题讨论以备补充）小组展示：（10分钟）为指定的小组排疑解惑；质疑小组对排疑解惑的反馈；其他组的补充观点或不同观点。我的练习：（5分钟）孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了（）A．教师是人类文明的传播者B．教师高尚的人格具有强大的教育力量C．教师的言传不重要D．教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理数学老师李老师不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。这直接表明（）A．老师具有高尚的师德B．老师的知识渊博C．我们无论遇到什么问题都可以向老师请教D．老师不仅教我们知识，还教给我们做人的道理在开展研究性学习中，学生小蒋在老师的指导下，学会了查阅资料、收集资料以及撰写研究报告。这说明（）A．离开老师，学生就不能掌握文化知识B．教师在研究性学习中具有突出指导作用C．教师的指导对学生的学习起着决定性作用D．教师不仅能帮助我们掌握知识，还教给我们思考和解决问题的方法随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获取知识的途径日益多样。教师职业…（）A．将被电子计算机与网络信息技术所取代B．仍然具有不可替代的作用C．只有教授计算机课程的老师有留下来的必要D．将不复存在下面能体现教师无私奉献精神的名言是………………………………………（）A．学而时习之，不亦乐乎B．国家的命运，有赖于对青年的教育C．捧着一颗心来，不带半根草去D．谁言寸草心，报得三春晖对待老师，中华民族的传统美德是……………………………………………（）A．尊老爱幼B．尊师重教C．无私奉献D．勤俭自强我的展示：（10分钟）向大家介绍一位对你影响最大的老师；编写并演唱歌曲《我爱我师》；谈谈自己学习本课后的体会：作业：梳理本课知识，画出结构图。