中班教案（推荐）中班教案9篇作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的中班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中班教案篇1教学目标：1、对吹泡泡产生兴趣，初步知道不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。2、乐意大胆猜想，学习把游戏中看到的讲出来，画下来。所需材料：泡泡水，各种形状的吹泡泡工具、记录纸教学过程：1.设置情景，引起幼儿兴趣。“今天我们来个玩吹泡泡的游戏好吗?”幼儿游戏(圆形工具)引导观察工具形状、泡泡形状。2.出示各种形状的工具，引导幼儿大胆猜想记录。3.幼儿分组实验，教师启发幼儿观察你这泡泡是用哪种工具吹出来的4.逐一出示工具，引导幼儿说出发现，教师集体记录，。教师：原来用不同形状的工具，吹出来的.泡泡都的圆形的。6.激发幼儿提问有关泡泡的问题。幼儿猜想，结束活动活动：活动准备充分，选材合理，符合幼儿的年龄特点。教师为幼儿创设了相应的活动材料，让幼儿通过猜想――探索――得出结论，一步步由幼儿自己去探索，去发现，去寻找答案。幼儿的自主性很强，通过自己的操作得出的结论更能让幼儿接受与理解。在活动中，幼儿的观察、想象、记录、操作等能力都得到了练习与发展。作后还应让幼儿在正确结论的引导下再次体验操作一次。中班教案篇2活动目标：1、学习用画笔大胆勾勒向日葵的外形特征。2、幼儿尝试通过语言提示大胆地表现向日葵的各种姿态。3、用不同颜色的水粉颜料表现自己的内心感受，体验花儿舞蹈时欢乐的情绪。活动准备：1、画笔、调色盘、小水桶、纸张、水粉颜料人手一份。2、向日葵模型一枝。3、欢快的背景音乐。活动过程：1、出示带茎叶的向日葵模型，引导幼儿讨论向日葵有哪几部分组成（花盘、花瓣、茎、叶）2、教师边示范边用语言描述：向日葵的脸蛋是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘的周围有许多半圆形的.花瓣，绕着花盘手拉手，风一吹，扭着身子，张开两只小手，跳起了快乐的舞蹈。3、幼儿讨论：向日葵会怎样跳舞呢？4、随着背景音乐，教师有表情地描述：早晨，太阳慢慢升起来了，葵花向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳你好！中午，太阳升得高高的，天蓝蓝的，云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说：太阳，你好！葵花朋友们手拉手，大声地说：“我们真快乐！”5、将向日葵的侧面对着幼儿，引导幼儿比较正面看与侧面看的区别。6、引导幼儿讲述向日葵的色彩。7、幼儿画出向日葵，自由地涂色。用小画笔勾勒向日葵的外形特征，用大画笔涂上背景色。8、作品欣赏与交流。你喜欢哪一朵向日葵，为什么?（重点引导幼儿从花的外形特征、花的姿态和用色三方面进行评价。）中班教案篇3活动设计背景：为了在幼儿的意识中，形成对数的认识。活动目标：1、能识记数的特点。2、培养幼儿比较和判断的能力。3、发展幼儿逻辑思维能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的.乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。教学重点、难点：数的特点活动准备：数字卡片活动过程：（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）一、组织活动1数一数同桌有几个小朋友。2记录下数：“2”3观察它像什么。4小结2像小鸭嘎嘎嘎二、摆数字伸出手指头，数出两个来，2请出2个小朋友教学反思在本节课的活动中。让我看到孩子们无比宽广的想象空间，把2看成秤杆等``````同时，可体会到了他们对知识的渴望。中班教案篇4活动目标：1、学习叠衣服，并摆放整齐。2、培养幼儿的自我服务能力，自己的事自己做。3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：幼儿的上衣外套、裤子和袜子活动过程：教师讲述故事《一只袜子》，引出主题。教师：“今天我为小朋友带来了一个新的故事，小朋友听听看故事讲了一件什么事情？教师把故事有表情地讲两遍（第一遍时提问讲了一件什么事情）第二遍提问：“为什么小朋友的一只袜子找不到了？（因为晚上睡觉时，小朋友把脱下的衣服和袜子乱扔）“小朋友的袜子在什么地方找到的`？（裤眼里）为什么以后小朋友睡觉前总是把脱下的衣服叠好，摆放整齐？（早晨起床穿衣服方便，养成生活的好习惯）请幼儿谈谈：自己睡觉时，脱下来的衣服是怎样放的？需要在认衣服时，都是怎样做的？让幼儿知道每天睡觉脱衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。教幼儿叠衣服：教师示范讲解叠衣服的方法请部分幼儿上讲台分别练习叠上衣，叠裤子，叠袜子。活动延伸：鼓励孩子以后正确的折叠衣服并摆放好。活动反思：要充分挖掘生活的教育价值。如因为生活活动是一种日复一日的重复活动，因此可以培养幼儿的坚持性、培养幼儿的独立生活能力、