主题班会教案之拼搏成就梦想主题班会简案及说课【教育目的】1、理解击剑运动中拼搏精神的内涵。2、激发学生们的学习斗志，引导同学们正确树立本人的人生目的。【活动背景】本班是击剑班，击剑的同学们不仅要学习文化知识，在课余时间还要进展训练，比别的同学付出了更多的汗水和艰辛。在击剑竞赛中，我班的击剑运发动们凭着搏的精神，获得了一枚枚来之不易的奖牌。为徐汇区、为学校、为班级增光添彩。进入初三年级后，班级中不少同学学习状态不佳，表现为对学习有畏难情绪、意志消沉，学习成绩下滑。有必要通过辅导活动，以击剑精神“搏”来激发学生的学习斗志，引导学生树立正确人生目的！【活动预备】1、拍摄击剑学生训练的录像以及竞赛的录像。2、拍摄击剑生获奖的照片3、分组预备主题班会节目。4、班干部布置教室环境，主持人按照节目的流程制造背景PPT及写串联词。5、预备便条写出本人的目的。【班会流程】一、播放PPT,导入主题二、感受击剑运动播放击剑训练的录像及击剑生获奖的照片。学生讨论击剑竞赛中“赢”的秘诀。三、体悟击剑精神举例通过拼搏获得成功的名人。通过小游戏体会获得成功的困难。四、弘扬搏的精神搏的精神同样适用与学习和生活中。提出学生最近的学习情况。采访某些同学，讲讲他们在学习上遇到哪些征询题或困惑导致他们的成绩止步不前甚至倒退。同学发言：我们在学习上该如何样拼搏才能获得成功？诗歌朗读《拼搏之歌》学生写下本人各个年龄段的拼搏目的并制造时间胶囊。学生表演击剑操。班主任寄语。在校歌声中完毕主题班会。【主题班会说课】主题：拼搏成就梦想班主任：执教年段：中学初三（2）班时间：12月1日一、背景说明本班是击剑班，击剑的同学们不仅要学习文化知识，在课余时间还要进展训练，比别的同学付出了更多的汗水和艰辛。在击剑竞赛中，我班的击剑运发动们凭着搏的精神，获得了一枚枚来之不易的奖牌。为徐汇区、为学校、为班级增光添彩。进入初三年级后，班级中不少同学学习状态不佳，表现为对学习有畏难情绪、意志消沉，学习成绩下滑。有必要通过辅导活动，以击剑精神“搏”来激发学生的学习斗志，引导学生树立正确人生目的！【活动目的】2、理解击剑运动中拼搏精神的内涵。2、激发学生们的学习斗志，引导同学们正确树立本人的人生目的。二、过程说明主题班会活动主要由:介绍我校的击剑文化，感受击剑运动，体悟击剑精神，弘扬搏的精神，四个部分组成。第一环节：介绍我校的击剑文化我们班的学生尽管在零陵中学快四年了，但关于我校的击剑文化还不够理解，关于校园内四处能看到的击剑元素所包含的意义也不够理解，关于击剑精神更不理解，因而我设计了这一环节。在这个环节里，一位主持人介绍在校园内看到的雕塑，浮雕墙，马赛克图案，操场上大大的“搏”字及击剑陈列馆。另一位主持人介绍校门口的雕塑和浮雕墙所包含的意义，从而让学生理解击剑精神——拼搏精神。这一环节目的是让学生理解我们学校是一所什么样的学校，运发动在赛场上应具备什么样的精神。第二环节：感受击剑运动我们班的同学三年以来，几乎每个星期都有四天要参加击剑训练。当别的同学回家的时候，他们还在击剑馆里训练，反复地做着根本动作直到完美。当训练完毕时，他们的衣服被汗水浸透了，星星和月亮伴随着他们走在回家的路上。回到家，他们尽管特别累，但是仍然要认真完成作业。上个双休日他们参加了上海市暨杯击剑竞赛。同学们在竞赛之余还趴在冰冷的地板上抓紧时间做作业。他们比别的同学付出更多的汗水和艰辛。首先主持人播放了一段同学们训练和竞赛时的视屏以及获奖的照片。接着让拿过奖牌的四位同学分别介绍他们“赢”的秘诀。这一环节目的是让我们班的同学回忆这三年多来，他们是如何来度过每一天的。平时苦练根本功，在赛场上努力拼搏，最后才能赢。这让同学们回想起这一块块奖牌多么的来之不易。第三环节：体悟击剑精神在前面的视屏中同学们看到，在竞赛时王展飞同学的脚受伤了，步伐显得特别迟钝，但他仍然拼搏着，不断坚持到竞赛完毕，并获得了个人第三的好成绩。王展飞不仅是赢得了竞赛，也向各位同学展示了他的竞赛精神，同学被他在赛场上的拼搏精神所感动。同学们把他作为学习的典范。这一环节首先由另一位同学来介绍我国著名击剑运发动栾菊杰。她曾获得辉煌的成绩。在2008年北京奥运会时，以50岁的高龄自费参加奥运会，获得32强，她更是值得同学们尊敬和学习的典范。接着同学们玩一个小游戏。这一环节让同学们明白：一个人要获得成功，不是一蹴而就的。成功的路上充满了艰辛和挑战，必须不断的拼搏和努力才能成功。让他们通过游戏体会成功的困难。五、第四个环节：弘扬搏的精神搏的精神表达在赛场上，搏的精神也经常表达在学习中。期中考试已经完毕了，我们班有些同学的成绩明显退步。首先主持人采访两位同学，讲讲他们在