教诲处范文之特教中心教科室工作计划一、指导思想：本学期，教科室将深化学习贯彻全国教育工作会议精神和《江苏省中长期教育改革和开展规划纲要》，接着在市教育局2012年工作要点、学校三年开展规划、教科室年度工作目的治理责任状的引领下，以追求“标准、务实、效劳、研究、指导”为根本主旨，以围绕“挑战现实·追求杰出”为改革开展主题，以学校现代化建立为目的，以强化科研治理为主线，完善治理制度、创新治理机制、完善治理措施、加大治理力度，以科学的治理体制和运转机制推进“一体两翼”办学方式的研究与实践，将“科研务虚”、“教学务实”、“老师专业开展”三者严密结合起来，力争实现“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的“三兴”目的，扎实工作，开辟创新，全面提升学校科研质量和老师专业素养。二、重点目的：（一）课程开发工作：·完成30本校本教材的编印工作，并将之纳入课程实践中推行使用、修正完善，以确保三年开展规划重点目的的达成；·配合教务处不断完善、全力保障“一体两翼”课程体系的高效运转，并在此根底上总结和提炼相关理论与实践经历。·依照学校“一体两翼”的办学指导思想，将校本课程的开发逐步向康复教学进展浸透，协助康复学科任课老师整理康复教学内容，使之初步构成校本教材初稿。（二）教育科研工作：·进一步强化效劳科研、引领研究的认识和才能，启动我校市“十二·五”教育科学规划课题以及现代教育技术课题的研究工作；做好课题过程治理工作，接着落实好我校教科研“三部曲”之治理机制；·做好学校现有两个“十一·五”（第三期）市级教育科学规划课题的结题预备工作，确保按期、高质结题；·完成学校十年课题研究成果集的编印工作。·每学期末召开课题研究成果推行会。（三）老师培训工作：·配合教务处搞好省级教学研讨活动，促进老师专业素养的再提升；·老师论文（市级以上发表、获奖、交流论文）篇数超过20篇；·做好老师的“3+X”三年专业成长规划的终评工作，力争有80%以上的老师达成个人三年专业开展目的。·进一步利用教研活动时间完善学校老师培训，做到培训标准化，每月进展1次信息技术和手语培训，不断提升老师的信息技术和手语水平。（四）校史编写工作：·配合办公室做好校史编写的材料搜集、文字撰写等工作；·每月召开1次校史编写工作交流会，有计划、有步骤地编写好校史。三、工作措施：（一）教材编写工作：1、在专家第三次审校的根底上，学期完毕前做好第一批20本校本教材的终校和印制工作。2、接着内挖潜力、外寻支持，邀请专家对我校第二批校本教材（10本）的研发工作给予指导，并着手完成教材的编印工作。3、通过教材编写，进一步开展我校校本课程开发的实践与理论研究，积累方法、经历、策略。4、将教材研发成果纳入各级骨干老师的年度考核，使骨干老师能更务实地引领校本教材的开发工作。（二）教育科研工作：1、进一步落实我校教科研“三步曲”之治理制度，强化课题研究的过程治理，做好课题学期考核工作，提高各类课题的研究实效。2、进一步强化效劳和引领研究的认识和才能，为实现“科研兴校之内涵、科研助教之实在”的目的，教科室将采取以下措施加强课题治理：（1）为每一个课题建立跟踪指导和效劳档案，力避“科研轻过程重结果”。（2）每月定期召开1次课题组组长会议，交流课题研究心得，检查课题研究情况，确保课题研究质量。（3）每学期末召开课题研究成果推行会，在校内推行各课题研究的成果。（4）每学期末出刊一期《镇江特教》课题研究成果专刊，使学校课题研究成果能向其余学校辐射。3、办好“镇江特教”（月刊），努力将之打造为全市乃至全省的知名校刊，进一步提升学校的知名度和佳誉度。4、在专家的指导下，认真组织我校市级“十二·五”规划课题的研究工作。5、做好我校现有“十一·五”（第三期）教育科学规划课题《培智课堂有效教学方式的研究》和《聋校结艺职业技术教育校本课程研究》的结题工作，本学期教科室将向市教科所上报课题结题申请。6、与教务处协作，在前一阶段“好课标准”研讨的根底上，确立聋、培各学科的好课标准，并构成相关文本成果，以全新的评课标准进一步标准各科课堂教学，全面提升课堂教学质量。7、制定课题研究的奖励制度，提升老师研究课题的积极性，防止课题研究出现“组长忙，成员闲”的现象，将课题研究落到实处。8、利用教研活动时间邀请专家或教研组自行进展“如何写好论文”的大讨论，不断提高论文撰写的质量。（三）老师培训工作：1、加大宣传力度，不断促进老师在专业方面的自发研修和自觉开展；做细目的和业绩的比对工作，不断促进老师提高三年专业成长规划的目的达成认识；力争有80%的老师达成个人三年专业开展目的。2、认真开展校本培训和考核，使“信息技术和手语”培训常规化、层级化、有效化，落实“培训、考核、提升”一体化循环机制，不断促进老师专业根本素养的提升。3、积极组织老师参加各级各类培训，并扎实搞好