初中物理教资面试试讲逐字稿一、自我介绍大家好，我是XXX，本科毕业于XXX大学，专业为XXX。我一直对物理教育有极大的兴趣和热情，并且自身具有较为扎实的物理基础知识，认为自己有适应初中物理教师岗位的能力。很高兴能参加此次面试，期待和大家进一步交流。二、教学目的今天我将为大家讲解“热传递与温度计”，通过本次课程，学生们将：1.了解热传递的基本概念和分类。2.掌握温度计的原理和使用。3.应用所学知识，解决实际问题。三、教学过程1.热传递的基本概念和分类热传递是指物质内部或不同物质之间，由温度差而引起的热量传递现象。根据传递途径和方式的不同，可以将其分为三种类型：①导热传递：物体内部分子之间的热量传递现象。②对流传递：液体或气体中的流动使热量传递现象。③辐射传递：热量通过电磁波辐射的方式传递。2.温度计的原理和使用温度计是用来测量物体温度的仪器，以下介绍两种温度计的原理和使用方式。①水银温度计原理：水银温度计通过测量热膨胀现象来确定温度。在温度上升的条件下，温度计中的水银体积会扩大，通过读取刻度数值，来确定温度。②电子温度计原理：电子温度计通过测量电阻变化来确定温度。其中，温度敏感电阻是电子温度计的核心部件，它的电阻值随着温度的变化而变化，通过测量电阻，来确定温度。3.应用所学知识，解决实际问题在日常生活中，我们经常需要应用所学知识解决实际问题。以下介绍一个温度计在生活中的应用案例。某天，小明的手摸上去很冷，他拿出手表上的温度计检测，温度计显示室内温度为15度，热水壶中的水温度为80度。分析可知，小明手感冷的原因是室内温度偏低，他立即找到了温度调节器，将温度调高，从而解决了手感冷的问题。四、教学反思通过本次教学，我发现学生们对热传递与温度计的认识还存在一些模糊之处，下一步需要更多的实践应用，加深理解。同时，我也需要针对学生掌握情况，进行更为个性化的辅导和指导，提高教学效果。感谢评委对我的宝贵时间和精力，期待后续的进一步交流。