端午教案教学中班艺术模板4、分段观看PPT，欣赏故事，(在密密的树林里也就不能把找来的故事讲给小朋友们听了。那怎么办呢?(幼儿讨论)看看老奶奶是怎么做的。5、继续欣赏故事(老奶奶采来一把箬叶谁就能讲出有趣的故事来。原来奶奶把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲故事。6、松鼠图片谁来了?小松鼠来干什么，小松鼠吃了粽子讲出故事了吗?小结：小松鼠吃了粽子，可是“吱吱吱”的讲不出来7、狐狸图片小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗?小结：小狐狸吃了粽子，“哩哩哩”的讲不出来。8、继续欣赏故事(接着只好摇摇头。小结：小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢?真着急。9、继续欣赏故事(小松鼠，小狐狸她一定把这些故事讲给小朋友们听。小结：粽子里面藏了很多故事，小女孩吃了粽子，把故事讲给小朋友听。三、“吃”粽子1、老奶奶的粽子里有故事，刘XX带来的粽子也很神奇，来吃吃刘XX带来的粽子，讲讲刘XX粽子里的故事。2、出示粽子一：听话(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。谁听见了奶奶用了哪两样东西包粽子?(箬叶、米)谁能把故事里说的什么样的米、什么样的箬叶讲清楚?3、出示粽子二：悄悄话(“我爱你”)(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。悄悄话是什么意思?(轻轻讲，用心听)(为什么会传错?悄悄话是很难的，要用心听、仔细听、游戏才能玩下去，我们等会儿到教室里继续玩。4、出示粽子三：祝福(互相)(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。我们马上要离开幼儿园，离开我们的好伙伴，上小学去了，那你有什么祝福的话要跟好朋友说吗?你收到了什么祝福?你祝福了谁?四、延伸孩子们，再过几天就是端午节了，回到家，和奶奶一起吃吃粽子，听奶奶讲讲故事，也可以把你的故事讲给奶奶听。端午教案中班艺术3设计意图:农历五月初五是我们中华民族的传统节日-端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动，让小朋友们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。活动目标:1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、引导幼儿学习简单地包粽子(折纸)，并进行线描装饰。3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。活动准备：粽子飘香、屈原的故事的欣赏课件，长条状的纸条与幼儿人数相等，彩带、油性笔等。活动过程:一、引出话题。师：小朋友,明天我们因为什么节日放假呢?(端午节)那你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，我们一起来欣赏一下吧!小结：粽子的形状真有趣!有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。二、故事欣赏。师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢?让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。1、幼儿欣赏故事内容。2、提问。吃粽子是为了纪念谁?端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊?(饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等)三、教师示范讲解：师：为了表示我们对屈原敬佩与缅怀之情，让我们也一起来学包粽子好不好?教师示范讲解：1、先将纸条一端折成一个三角形;2、顺着三角形的一边正反来回折，将整张纸条折成连续的多个三角形;3、打开三角形;4、在纸条的起端，顺着折缝拢成一个立体的形状，似锥形;5、顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条末端插入缝中;6、用油性笔进行线描装饰;7、用彩带捆绑装饰。四、幼儿制作粽子，教师巡回指导。