美术教案美术教案集锦10篇作为一位杰出的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的美术教案10篇，希望能够帮助到大家。美术教案篇1教学目标：1．表现出对泡泡游戏和学习活动的愉悦，能为表现自己的感受选择的方法。2．能辩识泡泡的形状变化和丰富的色彩，认识印、画、撕贴泡泡的方法。3．大胆创作并表现出画面组织的美感。教学重点：印、画、撕贴的三种学习方法。教学难点：常用六色的运用以及圆形、色彩的重复组合。教学准备：泡泡画范作，投影片、录音机、瓶盖、彩色水笔。教学过程：素材脚本一、认识泡泡有一个谜语，看谁先猜出来：许多小气球，小孩爱玩它，球里色彩多变化，升上天空就会爆。（学生猜，教师揭题）二引入新课：今天这节课，老师和你们一起做一项有趣的'游戏好吗？游戏的名称是：吹泡泡比赛。（请8位同学上台参加）1．注意观察泡泡的形状。2．注意观察泡泡的颜色。3．（出示泡泡画范作）画上画了什么？你能发现这幅画是利用了哪种形状和颜色画出来的？用瓶盖印一印，用水彩笔画一画，用彩色纸撕一撕，再经过添画，可以变成有趣的图形，这就是本节课所学习的内容。三、泡泡画的作画方法。（有三种）方法一：利用瓶盖大、中、小各一个，六种颜色的水粉，调好颜料，用瓶盖重压在白纸上，可重复组合。方法二：利用水彩笔在白纸上画成大、小不一的圆圈，在圆圈，再在圆圈上添画。方法三：利用彩色纸撕帖圆形的重叠秩序和撕纸方法。四、学生做作业，教师巡回辅导。（歌曲伴《一起游戏多快乐》）1．选择适合自己的作画方法。2．准备好材料工具。3．注意画面的大小组合，色彩变化，画面美观。4．尽量不仿照书本和老师的范画。五、评析作业：1．学生在前面介绍自己的作品是用哪种方法作的。2．用语言表达对泡泡的感受。美术教案篇2教材分析恐龙，曾经生活在地球上，很多动物还未出现，人类远未诞生，恐龙则由较低等的原始爬行类动物进化演变而成。现又从地球上消亡了，人们为了不断了解恐龙，随着恐龙化石的不断发现和对它的研究不断深入，越来越多的人对恐龙的来龙去脉非常感兴趣，有关恐龙的影视、图书更是备受少年儿童的酷爱，使我们感到繁荣的恐龙时代仿佛就在昨天。然而，由于环境的变化，恐龙的消亡之谜对我们人类的现在和未来尤显得神秘而重要。在教材编写上，《恐龙世界》分为两个方面。其一，情景再现。其二，想像表现。情景再现选取画家的绘画作品为依据，给学生一个真实的场景——恐龙时代是什么样子。画家所画恐龙及场景也是猜想的结果，是依据恐龙遗骨化石还原以及地质历史研究的成果，合理想像而成的。再现场景的主图是英国画家史迪夫·柯克所画，表现了白垩纪早期亚洲河流的一块三角洲地带的生态画面。由远至近画了乌埃哈龙、禽龙、准噶尔翼龙、盘足龙和苏铁树、针叶树及马尾草等。主图之外的.各种恐龙是菲利浦·怀特菲尔德等画家所画，有吃昆虫的细腭龙、剑龙、奔龙、甲龙、跃龙和虚幻龙，既为了解恐龙世界设置了一个可信可观的情景，也为画好恐龙提供了形象参考。想像表现以学生作业为主，加上提示，为画好恐龙及生活环境提供了不同样式。目的在于让学生大胆想像，也能画出自己心目中的恐龙世界。学情分析“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，他们从小就玩恐龙的连环画，听关于恐龙的故事，因此，这节课从题目上就很容易激发学生学习的兴趣。教学中可充分利用相关的模型、书籍和图片，引导学生了解恐龙的相关知识，帮助学生了解不同种恐龙的特点。教学目标1、了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。2、在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。3、培养学生仔细观察。教学重点和难点教学重点：独立完成一幅恐龙为主题的想象画。教学难点：正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。美术教案篇3活动目标1.让孩子们知道四季中的冬季有哪些季节特征。2.培养孩子们的握笔能力。3.提高孩子们力量调节的能力。活动准备保鲜膜,报纸,粗盐,食用盐,胶水活动内容[导入]1.通过猜谜语的方式向孩子们介绍冬天。-它是四季中的一个季节。-它是秋天的下一个季节，这个季节里会下雪，它是什么季节呢？[展开]1、谈谈关于冬天你有什么经历。-说到冬天的话大家最先想到的是什么？-大家在冬天里干了什么？2、谈谈冬天。①讨论一下冬天有什么特征。.②冬天里能看到什么？③冬天里能玩些什么，有哪些游戏？④说一说你最喜欢哪个季节？3、用报纸和保鲜膜做雪人。①把报纸团成一团。②把团圆的报纸用保鲜膜套上。③用同样的方法再做一个。④把两个圆球粘在一起，做出雪人的'形状并粘上眼睛和脸。4、观察活动纸。-这上面画了什么？-漆黑的夜晚下雪的话会变得怎么样呢？-用什么材料表现雪好呢？5、用活动纸准备的各种材料表现出下雪的村庄。①在图画上面图上胶水。②在天空里撒上粗盐和食用盐表现出下雪的样子。③在屋顶和树上