主题班会教案之主题班会：我们四周的学习典范一、活动主题：所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。本次主题班会旨在学生四周挖掘众多与青青年成长相关的优秀典型，通过典范的示范作用与力量鼓舞青青年明确方向、发奋进取，协助他们树立正确的学习观。二、活动目的：理解典范并通过调查等方式，把学生四周的典范推荐出来，同时运用道德典范的力量，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照四周的典范发奋学习，为日后的美妙生活奠定坚决的根底。三、活动过程：导入：“有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。我说，播撒一种典范，收获一个奋斗的目的和行进参照。这是一个需要典范的时代，典范能带来一种抗拒平凡、励志进取永不过时的力量。以典范为精神的皈依、行动的指南，能让人生更积极向上、绚丽多彩”典范，像是一个在生活中假设隐假设现名词，当被如此浩大的它放在眼前时，高大的大概不真实起来，可典范确实是那样实实在在的在我们四周。第一环节：谈谈对典范的定义。让班中的同学畅所欲言，如典范需要成绩好，品行好、要乐于助人、无私奉献等。确实，典范是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为典范。主持人：成功或失败或许只是一种来自外界的推断，但是，假设想成功必将努力，典范就在四周。在生活中四处都有典范，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品行，会让我们步入一个心灵世界。现在比方说本班的学习委员向迪，王琛等都值得让我们学习，他们明白得努力，学习刻苦，热爱劳动确实是我们班的好典范。多找别人的优点，多看本人的缺点，不断改正，确实是改变自我，成为一名合格的中学生。典范就在四周，不断寻找典范，向典范学习，会让我们在一定的时间内提高本人。第二环节：班中“典范”谈典范。邀请几位同学们推选的典范上来谈谈感想。几位同学围绕人缘、学习、欢乐三方面各抒己见，将“典范”的魅力彰显无余。1、请几个同学说说他们四周的典范。2、推选班级之星。德育之星：音乐之星：文学之星：学习之星：全能之星：智慧之星：美术之星：勤学之星：3、星级典范谈谈感想第三环节：诗、歌共感人。伴着悠扬的乐声，请同学们欣赏抒情诗朗读《心中的典范》、歌曲《典范》，将同学们引向了一个更诗情画意的境地。第四环节：分享我的“感谢信”。请两位同学深情地为大家读本人的信，信中要表达本人对班中那些默默奉献同学的感谢，呼吁大家将他（她）树立为典范向他们学习。四、班主任班会总结：只为成功找方法，不为失败找理由，典范就在四周。班会的最后一个环节——爱心上写真言。设计了一个让大家写感想的环节，在粉色的“心”型底板中，大家的话语褪去羞怯，表达出了本人最真实的感情。选择几条进展朗读。五、延伸与拓展：1、珍藏你“四周的典范”照片，并给他写一封信。2、请一名同学监视本人学习“四周典范”的实际行动。