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职业教育培训心得体会当我们积累了新的体会时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的职业教育培训心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。职业教育培训心得体会1上学期联校组织了全体老师进行了专门的教师教育教学能力提升培训,作为一名刚参加工作的新人,很高兴能够参加这样的培训,为我在今后的教学工作又积累了许多宝贵的经验。培训分三个部分,即教学研究从哪开始、聊聊教学那点事、慢谈小学语文阅读教学之教,分别有三名经验丰富的教师和我们交流了他们的经验。一、《教学研究从哪开始》--潘成宝潘老师总结了他多年来的经验,告诉我们教学研究应该从以下方面进行:第一、备课,也叫策略研究。简言之,就是要了解课标,熟悉教材、学生以及教学环境和教学设备;第二、上课,也称临床研究。我们应当以研究的态度进行教学,学会调控课堂。第三、听课,即比较研究。听要讲究技巧,会听会记才是重点,听要分清主次,记要有重点。第四、评课,称为诊断式研究。评价一节课的成功与否,要从教学的目的、程序、方法、情感、基本功、效果、特色等多方面进行。第五、教后记,反思性研究。反思要有主题。既要反思成功之处,还要思考不足之处,以及如何处理不足,真正起到反思的效果。第六、读书,这是更新观念、寻求精神交点的研究。只有多读书才会勤于思考,不断更新观念,寻求更好的.进步。二、《聊聊教学那点事》--张永胜张老师则是从十个方面分别介绍了他的经验第一、深透把握教材内涵。我们要去把握教材的编写意图,创造性地处理教材。第二、注重联系生活实际。正确处理好生活与学习内容两者之间的关系,创造出水乳交融的效果。第三、有效组织探究活动。学习是一种不同于其他运动的活动,教师作为引导者要设法给学生口说、手动、耳听、眼看、脑想等一系列学习探究活动。第四、适度进行实践操作。教师的直观操作以及学生的适度适量操作,都是学生感知知识的重要方法和手段。第五、积极创设趣味情景。有趣的学习能更好的激发学生的欲望。常用的有故事情景、游戏情景、谜语情景、顺口溜情景等。第六、精心引发问题思考。让学生思考的问题一定是要有价值的。第七、切实关注自主学习。第八、理智开展合作交流。这个过程中,教师作为引导者要掌控好整个课堂的秩序性、有效性,以及必要的干预。第九、合理运用教学手段。要将传统的教学手段和现代化手段相结合,达到“优化组合、优势互补、高效低耗、本小利大”。第十、中肯进行教学评价。评价不仅仅要关注成功者,每个学生都应该得到老师的肯定。三、《慢谈小学语文阅读教学之教》--白建明白老师主要从四个方面交流了小学语文怎样提升阅读能力第一、咬文嚼字。小学语文要讲究儿童性,要走进儿童,要让学生在大量的阅读中学有所得、掌握学法、学得快乐。第二、问题探究。语文课堂的流行病不胜枚举,但作为一名合作者、引导者和组织者,一定要实现从“意识的转变”到“行动的落实”这一过程。第三、寻味语文。一定要让阅读具有语文味。要准确深入研究读本,精心预设教学环节,巧妙处理师生关系,营造良好的课堂氛围。第四、幸福分享。要教学生学需要的语文。无论哪一方面,作为一名新人,都需要我认真去学习老师们给我的宝贵经验,让自己的学生向成功的方向前进。职业教育培训心得体会2《教学研究从哪开始》--潘成宝潘老师总结了他多年来的经验,告知我们教学研究应当从以下方面进行:一、备课,也叫策略研究。简言之,就是要了解课标,熟习教材、学生和教学环境和教学设备;第二、上课,也称临床研究。我们应当以研究的态度进行教学,学会调控课堂。第三、听课,即比较研究。听要讲求技能,会听会记才是重点,听要分清主次,记要有重点。第四、评课,称为诊断式研究。评价一节课的.成功与否,要从教学的目的、程序、方法、情感、基本功、效果、特点等多方面进行。第五、教后记,反思性研究。反思要有主题。既要反思成功的地方,还要思考不足的地方,和如何处理不足,真正起到反思的效果。第六、读书,这是更新观念、寻求精神交点的研究。只有多读书才会勤于思考,不断更新观念,寻求更好的进步。职业教育培训心得体会3这段时间,我读了李镇西老师的《民主与教育》,体会特别深刻。我很庆幸自己是一名教师。因为教师这个职业能够获得千万人的信任,拥有千百人的爱戴,因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。六的教学生涯,让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐,让我体味到了当教师的崇高,也让我领悟到了作为教师成功的真谛那就是——走近学生,就是完善生命。一、教师的快乐,来自学生读了这本书以后,我的心更加透彻了,因为对这些经验的汲取,使我更自信的走近我的学生,让我更自觉地去研究我的学生,去发现他们身上的优点,寻找与学生交流与沟通的桥梁,从而把学生的纯真的心灵开启,把学生智慧的火花点燃。每当接到学生的喜报时,或者看到学生的